Pola pikir anak yang memiliki kecerdasan ini adalah melalui sensasi fisik. Kegiatan yang ia sukai biasanya dominan dengan kegiatan yang melibatkan alat gerak tubuh diantaranya adalah menari, berlari, meloncat, menyentuh, atau membentuk sesuatu.
- Kecerdasan Musik
Anak yang meiliki kecerdasan musik biasanya lebih dominan cerdas dalam berpola pikir melalui irama dan melodi. Contoh kegiatannya adalah bernyanyi, mengetuk atau menciptakan irama dan melodi.
- Kecerdasan interpersonal
Anak yang memiliki kecerdasan ini bisanya ia memiliki bakat dalam memimpin dan mengatur sesuatu, bertindak menjadi penengah, dan suka melakukan sesuatu dengan suka rela artinya ia memiliki kemampuan sosial yang cukup baik.
- Kecerdasan intrapersonal
Anak yang memiliki kecerdasan intrapersonal adalah anak yang melakukan sesuatu yang sesuai dengan kebutuhan dan tujuannya artinya ia menggali makna dari sesuatu hal dan kecendderungan yang terjadi di ambil dalam proses filsafat yang ia lakukan dalam menggali informasi tersebut.kegiatan yang bisa ia lakukan antara lain adalah menyusun tujuan, merencanakan sesuatu, dan sebagainya.
- Kecerdasan Naturalis
- Pola pikir yang digunakan adalah alam, maksudnya anak memiliki kemampuan dalam mendalami sesuatu tentang alam atau anak lebih leluasa dan tertarik dengan lingkungan alam sekitarnya biasanya kegiatan yang di lakukan anak yang memiliki kecerdasan naturalis adalah bermain dengan binatang (dominan pada rasa berani dalam mengeksplor hewan di sekitarnya), berkebun, memelihara binatang, mencari atau menggali informasi tentang alam.
4. Robert Stemberg
Beliau mengemukakan tiga komponen dimensi utama dari kecerdasan, yaitu:
- Dimensi analitis (kemampuan untuk berpikir secara abstrak dan memproses informasi secara tradisional)
- Dimensi kreatif (terkait dengan bagaimana ia menghadapi situasi baru dengan efektif)
- Dimensi praktis (kemampuan menghadapi tugas sehari-hari termasuk dalam beradaptasi dengan lingkungannya maupun merubah lingkungannya)
