Tepatkah Kebijakan Pemerataan Pendidikan Melalui Merdeka Belajar
Oleh: Awallia Yuni Palupy
Pemerintah Indonesia memiliki tanggung jawab besar dalam memajukan dan meningkatkan sumber daya manusia Indonesia melalui pemerataan pendidikan. Mengingat wilayah Indonesia yang luas dan terdiri dari kepulauan perlu dibuat sebuah sistem pendidikan yang baik dan dapat mengakomodir kebutuhan pendidikan di seluruh pelosok negeri.
Menurut aceforeducation.id (2021), sistem pendidikan merupakan sekumpulan organisasi yang berada dalam suatu wilayah tertentu dan dipimpin seorang pejabat eksekutif yang bertanggung jawab akan keberlangsungan pendidikan tersebut. Komponen sistem pendidikan terdiri dari: prioritas pendidikan, peserta didiknya, manajemen dan pengelolaan, struktur organisasi, waktu, guru, fasilitas, pengawasan, teknologi, penelitian dan biaya. Kerjasama dari keseluruhan komponen inilah yang dapat membuat sistem pendidikan yang dibuat dapat berjalan sesuai harapan.
Apakah pendidikan di Indonesia saat ini sudah merata?
Kita tahu, bahwasannya negara Indonesia ini sangatlah luas dan terdiri dari banyak pulau baik pulau besar maupun pulau kecil yang rata-rata memiliki pemukiman penduduk. Tentunya hal ini menyebabkan PR besar bagi Pemerintah untuk melakukan pemerataan fasilitas Pendidikan antara satu wilayah dengan wilayah lainnya atupun satu pulau dengan pulau yang lainnya. Keterbatasan fasilitas Pendidikan ini seringkali terjadi pada daerah-daerah yang terpencil, khususnya daerah 3T (Terdepan, Terluar, dan Tertinggal).
Sebagai contoh di daerah tempat saya berdomisili, dimana terlihat perbedaan yang jelas sekali untuk fasilitas-fasilitas Pendidikan yang dapat kita temui di Kota Pontianak lebih mumpuni dibandingkan dengan wilayah Kubu Raya yang langsung berbatasan dengan kota Pontianak. Hal ini terlihat Sarana Prasarana berupa gedung-gedung sekolah dan fasilitas pendukung pembelajaran lebih baik dan lengkap.
Sarana Prasarana Pendidikan yang bagus akan dapat memajukan Pendidikan di suatu daerah dengan meningkatkan kualitas pendidik dan peserta didik. Menurut Martinus Tukiran (2020:133) semakin tinggi kualitas Pendidikan suatu negara, maka semakin tinggi pula kualitas sumber daya manusia yang dapat memajukan dan mengharumkan negaranya.
