Mengajar di SD: Mahasiswa KKN UPB Ciptakan Pembelajaran Menyenangkan untuk Siswa SDN 02 Kalijeruk

Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Peradaban yang bertugas di SD Kalijeruk 02 telah berhasil membawa suasana baru dalam kegiatan pembelajaran. Dengan pendekatan kreatif dan menyenangkan, mereka tidak hanya mengajar dengan metode konvensional, tetapi juga memperkenalkan berbagai aktivitas seru yang dapat merangsang minat dan motivasi siswa. Salah satu inovasi yang dikenalkan adalah ice breaking yang dapat membuat siswa lebih bersemangat dan terlibat dalam pembelajaran. 

Salah satu contoh ice breaking yang dipilih oleh mahasiswa KKN adalah "Finger Clap Clap Clap", sebuah permainan yang melibatkan gerakan jari tangan. Dalam permainan ini, siswa diminta untuk mengikuti gerakan dengan jari tangan mereka yang membuat suasana kelas menjadi lebih hidup dan ceria. Permainan ini terbukti efektif untuk menghilangkan kejenuhan dan meningkatkan konsentrasi siswa sebelum memulai pelajaran.

Selanjutnya juga ada ice breaking "sebut aku" sebut nama menggunakan nama buah-buahan yaitu sebuah permainan yang dimainkan bersama-sama dengan duduk melingkar, dimana siswa diminta menyebutkan nama temannya secara acak dengan menyebut nama buah-buahan yaitu nama buah yang disebut maka berdiri dan seterusnya. Selain itu, mahasiswa KKN juga memperkenalkan "Ice Breaking Satu Jari Kanan Satu Jari Kiri Ku Gabung", yang merupakan permainan sederhana dimana siswa diminta untuk mengikuti gerakan dengan jari tangan mereka hingga menjadi sebuah kata yang membuat suasana kelas menjadi ceria dan tidak membosankan.

Dengan kegiatan ice breaking yang menyenangkan ini, suasana di kelas menjadi lebih cair dan siswa tidak merasa tertekan saat belajar. Hal ini tentu saja memberikan dampak positif pada pembelajaran, di mana siswa lebih fokus dan antusias dalam mengikuti materi yang diberikan. Mahasiswa KKN turut berperan dalam memberikan suasana yang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga edukatif, dengan mengintegrasikan aktivitas fisik yang sederhana dalam proses belajar mengajar.

Mahasiswa KKN juga berusaha untuk mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa melalui metode pembelajaran PBL, di mana siswa diberi tugas untuk mengerjakan tugas secara kelompok yang berkaitan dengan tema yang dipelajari. Misalnya, dalam pembelajaran tentang perubahan lingkungan disekitar kita, siswa diminta untuk menyimak materi yang disampaikan oleh guru setelah itu siswa diminta mengamati perubahan lingkungan yang pernah terjadi di sekitar lingkungan tempat mereka tinggal, kemudian mengerjakan contoh perubahan lingkungan yang terjadi disekitar lingkungan tempat mereka tinggal, kemudian siswa diminta mempresentasikan hasil diskusi mereka didepan kelas. Kegiatan ini mengasah kreativitas dan rasa percaya diri siswa serta membentuk rasa tanggung jawab dan kerjasama dalam tim.

Melalui kegiatan KKN ini, diharapkan dapat tercipta suatu model pembelajaran yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademis, tetapi juga membangun karakter, kreativitas, dan keterampilan sosial siswa. Dengan pendekatan yang lebih interaktif dan menyenangkan, mahasiswa KKN telah berhasil menunjukkan bahwa pembelajaran yang baik tidak hanya mengandalkan teori, tetapi juga pengalaman yang langsung dirasakan oleh siswa.