---
5. Sekolah Rakyat Distrik Bpiri
- Dampak Sosial:
* Meningkatkan akses pendidikan di wilayah terpencil
* Potensi konflik lahan jika pembangunan tidak dirancang partisipatif
- Dampak Ekonomi:
* Investasi SDM jangka panjang
* Risiko pembiayaan tinggi jika tidak efisien
- Dampak Lingkungan:
* Bisa mendorong pemanfaatan ruang yang berkelanjutan
* Perlu pengawasan agar tidak merusak situs adat atau ritual
- Terhadap Masyarakat Hubula:
* Positif bila kurikulum mengakomodasi nilai lokal
* Negatif jika menjauhkan anak-anak dari sistem pendidikan adat
---
6. Komitmen Wakil Gubernur terhadap OAP
- Dampak Sosial:
* Meningkatkan rasa pengakuan terhadap hak dan eksistensi budaya
* Risiko eksklusivisme bila tidak melibatkan seluruh komunitas
- Dampak Ekonomi:
* Memacu program afirmatif dan keberpihakan anggaran
* Potensi ketergantungan terhadap bantuan pusat
- Dampak Lingkungan:
* Bisa mendukung konservasi wilayah adat
* Risiko kerusakan jika proyek pembangunan tidak konsultatif
- Terhadap Masyarakat Hubula:
* Positif bila dijalankan melalui dialog dan partisipasi adat
* Negatif jika pemimpin formal mengklaim representasi budaya tanpa keterlibatan komunitas
---
Penutup
