Assalamualaikum Wr. Wb
Alhamdulilah, puji syukur kehadirat ALLAH SWT yang telah memberi kita kesehatan dan kesempatan untuk selalu berbagi dan terus berbagi. Apa kabar para sahabat guraruers Tri GP : @gurukimiaasyik? Semoga para sahabat guraruers kami sehat selalu. Aamìn :)
Di awal bulan Mei ini saya mencoba untuk sharing tentang “Penerapan Model PBL dengan Menggunakan Video”. Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL) adalah model pengajaran di mana siswa mendapatkan pengetahuan dan keterampilan dengan bekerja untuk jangka waktu tertentu untuk menyelidiki dan menanggapi berbagai pertanyaan, masalah, atau tantangan.
Guraru di tuntut untuk terus berupaya membangun kompetensi siswa dengan model yang digunakan yakni PBL yang sangat berguna untuk pemecahan berpikir kritis/masalah, kolaborasi, dan komunikasi, dan kreativitas/inovasi, yang diajarkan dan dinilai.
PJBL 2
Penerapan PBL dengan Menggunakan Video
Pelajaran Kimia di SMK adalah pelajaran yang di anggap suatu pelajaran yang cukup sulit untuk di pelajari, di sini saya mencoba untuk memotivasi siswa untuk mempelajari dengan memanfaatkan Video dalam proses pembelajaran di kelas.
Langkah-langkah pembelajaran di kelas menggunakan model PBL
- Para siswa tersebut membuat Proyek Membuat Alat Peraga Sederhana yakni Alat Uji Larutan Elektrolit dan Larutan Non Elektrolit
- Siswa diajarkan cara membuat Alat Peraga Uji Elektrolit
- Para siswa di berikan proyek untuk membuat Video dengan menggunakan HP sebagai alat rekam kegiatan praktikumnya.
- Tugas Proyek ini dikirim filenya ke gurunya lalu di upload di Dropbox (Video ekstensionnya .mp4) atau bisa juga di upload di youtube.
- Per Kelompok siswa mempresentasikan hasil kerja (proyek) dengan menggunakan LCD, tanya jawab antar kelompok dengan teman sekelas dan guru.
Video Hasil Proyek Siswa dapat di lihat di bawah ini:
Video Kelompok 1
Dapat di download di SINI
Video Kelompok 2
Dapat di download di SINI
Video Kelompok 3
Dapat di download di SINI
Video Kelompok 4
Dapat di download di SINI
Keuntungan yang saya peroleh dari model PBL yang saya terapkan ini antara lain:
- Dengan PjBL siswa menjadi lebih kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran.
- Terjadi proses Inkuiri : Siswa terlibat langsung dalam proses untuk mencari ilmu, proses panjang untuk mengajukan pertanyaan, menggunakan sumber daya, dan mengembangkan jawaban.
- Rasa ingin tahu siswa semakin besar untuk mendapatkan pengetahuan, memahami konsep-konsep , dan menerapkan keterampilan dalam rangka untuk menjawab pertanyaan dan menciptakan hasil proyek, dimulai dengan kegiatan awal yang menghasilkan minat dan keingintahuan.
Demikian sedikit pengalaman saya dalam penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan video. Mohon maaf atas kekurangannya dan mohon bimbingan dan arahan untuk perbaikan ke depan ya sahabat guraruers. Terima kasih.
Semoga Bermanfaat buat sahabat Guraruers. Aamiin.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Tri GP : @gurukimiaasyik
http://www.trigpss.com/
