Risiko Gangguan Kesulitan Belajar pada Anak Usia Sekolah
Membahas tentang pentingnya mengatasi kesulitan belajar dan rasa kurang percaya diri untuk siswa sekolah dasar
Bukan malas, tapi beda! Kenali kesulitan belajar spesifik pada anak. Bukan karena tak mau, tapi cara belajar berbeda.
Kesulitan belajar adalah tantangan umum yang dihadapi siswa sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah (SD/MI). Faktor seperti kurangnya motivasi, hambata
Diagnostik Kesulitan Belajar, dan Ciri - ciri sepesifiknya.
Dalam dunia pendidikan yang semakin kompetitif, konsep diri remaja menjadi kunci pembentukan karakter dan keberhasilan akademis.
Kesulitan dalam belajar siswa, lupa, dan kejenuhan belajar dalam Psikologi Pendidikan
Kesulitan belajar adalah tantangan bagi siswa di berbagai tingkat pendidikan
Setiap sekolah secara niscaya dihadapkan pada satu atau lebih peserta didik bermasalah dengan jenis permasalahan yang berbeda-beda
Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Masyarakat bisa menjadi faktor kesulitan belajar anak. Dan ini dinamakan faktor eksternal.
Kisah Inspiratif Bu Siti: Matematika sebagai Jembatan Masa Depan
Kesuitan siswa memahami matematika secara daring
Setiap siswa memiliki preferensi belajar yang berbeda-beda, ada yang lebih memahami melalui penjelasan lisan, sementara yang lain demonstrasi visual
Dalam proses pembelajaran di sekolah, siswa pasti mengalami kesulitan belajar. Maka dibutuhkan peran layanan BK untuk mengatasi hal tersebut.
Kesulitan belajar yang dialami pada anak SD adalah hal yang tidak bisa dianngap remeh serta memerlukan perhatian serta dukungan.
Belajar merupakan proses dasar dari perkembangan hidup manusia, dengan belajar manusia melakukan perubahan-perubahan individu
Bagaimana jika kurikulum Merdeka di Indonesia, ketika diterapkan di Malaysia? apakah ada kemungkinan peningkatan dalam mengatasi kesulitan belajar?
Tentunya dalam kegiatan pembelajaran disekolah guru dihadapkan dengan berbagai macam karakteristik peserta didik yang berbeda
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Univesitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) melangsungkan program PLP II terintegrasi KKN-Dik
Kesulitan belajar peserta didik khususnya pada anak berkebutuhan khusus dan upaya mengatasinya di sekolah dasar
