LK 3.1 Best Practice dan RTL

Tanggal : 22 November 2022

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini : 

Kondisi yang menjadi Latar Belakang :

• Kurangnya kemampuan anak dalam mengurutkan pola warna abcd kelompok B. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan teman sejawat terkait kemampuan numerasi pada anak kelompok B, dari 14 anak  di kelas, 8 anak  yang masih kesulitan mengurutkan pola warna ABCD. Dengan kata lain hanya 42 % anak yang sudah memiliki kemampuan mengurutkan pola. Maka perlu adanya inovasi pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan numerasi anak terkait mengurutkan pola warna ABCD yaitu menggunakan media maze pola
• Guru belum menerapkan model pembelajaran yang bervariasi

Praktik ini penting dibagikan karena dapat menimbulkan dampak yang besar dalam proses pembelajaran :

• Media dan alat/ bahan pembelajaran lebih inovatif tidak monoton sehingga menarik perhatian peserta didik. Media maze pola sangat menarik perhatian siswa sehingga pembelajaran tidak membosankan.
• 
  
  • Dengan menggunakan media maze pola anak dapat mengurutkan pola warna (merah, kuning,hijau,biru)ABCD
• Metode demonstrasi  dan metode pemberian tugas sehingga pembelajaran lebih bervariasi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik
• Pembelajaran berpusat pada peserta didik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai
• Tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan

Yang menjadi peran tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu :

• Berdiskusi dengan teman sejawat, dosen dan guru pamong mengenai modul ajar  yang dibuat agar lebih baik
• Menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan bagi anak sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik.
• Mencari berbagai referensi, baik media maupun metode pembelajaran yang dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah
• Membuat kegiatan pembelajaran yang bervariatif untuk menarik minat belajar anak
• Tantangan : 

  Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat, 

• Tantangan :

  • Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan mampu menarik minat anak
  • Keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran
  • Penggunaan model dan metode pembelajaran yang tepat

• Orang yang terlibat :

  • Peserta didik sebagai sentral dalam proses pembelajaran
  • Guru sebagai fasilitator.
  • Kepala sekolah dan rekan sejawat yang membantu terlaksananya kegiatan ini
  • Anggota keluarga yang membantu dalam pengambilan video
• Aksi : 

  Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini : 

Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut adalah

• Pemilihan media bahan alam yang dipilih sesuai dengan karakteristik anak
• Merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik terkait kompetensi dasar, indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
• Menggunakan model dan metode pembelajaran inovatif