3.siswa diminta buat berpikir secara individu selama beberapa mnt buat mencari jawaban atau solusi asal pertanyaan atau pertarungan yang diberikan. peserta didik dapat mencatat jawaban atau solusi mereka di buku atau kertas.
4.peserta didik diminta buat berpasangan dengan siswa lain yg duduk pada sebelahnya atau dipengaruhi sang pengajar. siswa saling bertukar jawaban atau solusi yg sudah mereka pikirkan serta mendiskusikannya buat mencapai kesepakatan atau memperbaiki jawaban atau solusi mereka.Â
5.peserta didik diminta buat mempresentasikan hasil diskusi mereka pada depan kelas. peserta didik lain dapat menyampaikan tanggapan, pertanyaan, atau saran terhadap hasil presentasi tersebut. guru dapat menyampaikan penguatan, koreksi, atau penerangan tambahan Jika dibutuhkan.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
