  Dalam dunia yang terus berkembang dan berubah, kita perlu membahas pentingnya mengevaluasi sistem pendidikan Islam. Sebagai mahasiswa, kita harus memikirkan bagaimana sistem pendidikan Islam saat ini dapat menyesuaikan diri dengan perubahan zaman. Artikel ini akan menjelajahi berbagai aspek evaluasi pendidikan Islam, menyoroti tantangan dan peluang yang dihadapi, serta mengusulkan pemikiran konstruktif untuk meningkatkan pendidikan.
  Menurut Abdul Mujib, evaluasi pendidikan Islam adalah cara untuk mengetahui sejauh mana kemajuan kegiatan Pendidikan Agama Islam. Sementara menurut Kurniawan, evaluasi dalam pendidikan memiliki dua pengertian: pertama, sebagai cara untuk mengetahui bagaimana mencapai hasil dalam proses pendidikan, dan kedua, sebagai aksioma yang membawa nilai ke dalam setiap komponen dan proses pendidikan.
  Evaluasi pendidikan memainkan peran penting dalam kemajuan lembaga, memberikan masukan untuk pengambilan kebijakan, perbaikan proses, dukungan, dan hasil pendidikan. Keputusan dan kebijakan sebaiknya didasarkan pada hasil evaluasi, karena evaluasi merupakan bagian tak terpisahkan dari seluruh proses pendidikan.
  Dalam pandangan Suharsimi Arikunto tujuan dan fungsi evaluasi dibagi menjadi empat yaitur:
1. evaluasi berfungsi selektif
2. evaluasi bersifat diagnostic
3. evaluasi berfungsi sebagai penempatan
4. evaluasi berfungsi sebagai pengukur keberhasilan
  Peran Dan Fungsi Evaluasi Pendidikan Islam diantaranya:
1.Membantu pendidik mengetahui sejauh mana hasil yang dicapai dalam pelaksanaan tugasnya
2. Membantu anak didik dalam meningkatkan pengabdiannya dan menerapkan nilai-nilai agamanya,Â
