Tapscott, Don. (2009). Grown Up Digital: How the Net Generation is Changing Your World. McGraw-Hill.
   Relevansi: Buku ini menjelaskan bagaimana generasi muda yang tumbuh di era digital memiliki pola pikir, cara belajar, dan gaya hidup baru. Relevan untuk memahami karakter mahasiswa sebagai generasi digital.
Schwab, Klaus. (2016). The Fourth Industrial Revolution. World Economic Forum.
   Relevansi: Buku ini membahas transformasi besar akibat teknologi digital, otomatisasi, dan AI. Menjadi acuan penting untuk melihat peluang dan tantangan mahasiswa di era revolusi industri 4.0.
Prensky, Marc. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1--6.
   Relevansi: Artikel ini memperkenalkan konsep "digital natives", yakni generasi yang sejak lahir akrab dengan teknologi. Sangat relevan untuk mendeskripsikan mahasiswa masa kini.
Brynjolfsson, Erik & McAfee, Andrew. (2014). The Second Machine Age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. W.W. Norton & Company.
   Relevansi: Buku ini membahas dampak teknologi digital terhadap dunia kerja dan pendidikan, relevan untuk menyoroti peran mahasiswa menghadapi disrupsi AI.
Nasrullah, Rulli. (2017). Media Sosial: Perspektif Komunikasi, Budaya, dan Sosioteknologi. Simbiosa Rekatama Media.
   Relevansi: Buku ini membahas pengaruh media sosial dalam membentuk budaya komunikasi dan interaksi sosial, relevan untuk menganalisis etika digital mahasiswa.
UNESCO. (2019). Artificial Intelligence in Education: Challenges and Opportunities for Sustainable Development. Paris: UNESCO.
   Relevansi: Laporan ini memberikan kerangka internasional tentang penggunaan AI dalam pendidikan. Penting untuk melihat bagaimana mahasiswa dapat memanfaatkan teknologi dengan tetap menjunjung nilai kemanusiaan.
Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana. Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI
