Layanan Bimbingan Belajar Sebagai Upaya Optimalisasi Proses Belajar di Era Pandemi

PENDAHULUAN

              Terlampau kurang lebih satu tahun sudah  masyarakat hidup berdampingan dengan pandemi yang sedang terjadi di negeri ini. Banyak sekali dampak yang ditimbulkan dari hal ini seperti lumpuhnya perekonomian hingga terganggunya sistem Pendidikan. Sistem belajar di rumah atau yang biasa disebut sebagai proses belajar daring (dalam jaringan) telah ditetapkan pemerintah sebagai salah satu langkah untuk mengurangi penyebaran virus yang sedang mewabah. Namun hal ini menyebabkan beberapa permasalahan yang terjadi. Kondisi ekonomi yang beragam juga menjadi latar belakang dari permasalahan sistem belajar di era pandemi ini. Tidak semua siswa memiliki telepon genggam yang memadai sebagai sarana proses belajar. Selain itu, kurangnya pengetahuan orangtua dan kurangnya komunikasi antara pengajar dan siswa juga menjadi permasalahan tersendiri. Maka dari itu diadakannya kegiatan bimbingan belajar sebagai sarana untuk memudahkan siswa dalam melaksanakan proses belajar ditengah pandemi dan juga sebagai wadah untuk memecahkan masalah dan kesulitan siswa selama proses belajar.

              Bimbingan belajar cukup penting dilakukan guna memudahkan siswa dalam proses belajarnya juga meminilaisasi adanya kesulitan, gangguan dan kegagalan siswa dalam proses belajar. Kegagalan yang terjadi pada siswa bukan hanya disebabkan kerena factor intelegasi saja namun juga bisa saja terjadi karena kurangnya layanan bimbingan belajar yang memadahi.

              Belajar merupakan sebuah proses terjadinya suatu pemahaman dan menimbulkan sebuah perubahan. Perubahan tersebut terdiri dari beberapa aspek diantaranya perubahan sikap dan perilaku. Proses belajar ini memiliki tujuan diantaranya untuk diperolehnya sebuah pengetahuan, sebagai upaya penanaman konsep dan ketrampilan dan juga proses pembentukan karakter.  

              Sedangkan mengajar sendiri merupakan sebuah proses penyampaian pengetahuan kepada siswa didalam situasi yang terorganisir. Dalam kegiatan belajar mengajar harus terjadi sebuah interaksi yang bersifat edukatif antara tenaga pelajar dengan peserta secara memadahi.

               Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi belajar siswa oleh karena faktor psikologis manusia yang memiliki bermacam-macam potensi aktualitas. Potensi psikologis yang dimaksud berupa intelegensi yang merupakan kemampuan dan kecakapan siswa dalam menghadapi dan menyeseuaikan diri dengan situasi yang ada dengan efektif, perhatian terhadap materi yang dihadapi, minat yang mencakup kecenderungan dalam memperhatikan aktivitas belajar, bakat yang merupakan suatu bentuk kemampuan actual dalam belajar, motivasi belajar yang merupakan faktor pendukung yang sangat penting untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai, kematangan, kesiapan dan kelelahan fisik maupun mental yang dapat berdampak bagi proses belajar.

              Dengan berbekal pengetahuan dan latar belakang permasalahan yang sedang dialami saat ini , maka diadakannya program bimbingan belajar sebagai program kerja individu KKN PPM sebagai bentuk upaya untuk mengoptimalkan proses belajar mengajar di era pandemi ini.  

 

METODE

Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan program kerja individu pada KKN PPM ini sebagai optimalisasi proses belajar mengajar pada siswa di tengah pandemi guna meringankan permasalahan dan kendala yang dihadapi para siswa dari sekolah dasar hingga sekolah menengah yang dilaksanakan pada bulan Februari hingga bulan Mei 2021. Metode alih teknologi dan pembuatan demplot (percontohan) serta pendampingan.

Dalam kegiatan ini tata cara pelaksanaannya dimulai dari survey lokasi ya