2. Pemprosesan yaitu penkodean dan pencocokan fitur yang sebelumnya mengalami masa emoasionalbisa tertawa kepada fitur yang belum dikenal.
3. Penyimpanan, yaitu sensorik, dalam hal ini memori jangka pendek dan jangka panjang. Hal-hal yang berkaitan dengan kita bisa disimpan dalam memori jangka panjang. Dibagi menjadi, prosedural yaitu ingatan jangka panjang, seperti cara kita memakan, berjalan, dan sebagainya. sedangkan periodik ingtan jangka panjang juga.
4. Penggunaan, bahasa, pemecahan masalah dan berpikir analisis.
Sedangkan menurut Atkinson (1996), meliputi Atensi, Persepsi, Ingatan dan Analisa. Pembelajaran dan kognitif memiliki beberapa faktor, yang meliputi faktor kognitif yang membedakan manusia dengan pembelajaran, adakah data/penelitian yang dapat memperkuar metode pembelajaran yang tepat, faktor kognitif dalam prosese pembelajaran dan seberapa jauh sumber daya manusai bisa dikendalikan, dalam ruang lingkup, pekermabngan otak, sensasi/persepsi, Atensi, Pengenalan Objek, Kesadaran, Memori, Pencitraan, Representasi Pengetahuan, Bahasa, Pengembangan, Kecerdasan Buatan, dan berpikir Konsep.
Menurut Teori Vygotsky, yaitu potensial akan meningkat apabila adanya bantuan dari orang lain, teori ini membangun pengetahuan dengan cara kontruksi. Konsep Scafootd memfasilitasi kemampuan anak untuk membangun pengetahuan sebelumnya dan mengintelisasikan informasi baru.Â
Miliki perbedaan dengan Teori Piaget bahwa setiap anak memiiki kecerdasan dalam diri masing-msaing, sedangkan mneurut teori VYgotsky saat anak membutuhkan bantuan untuk mengembangkan pengetahuan oleh lingkungan atau orang yang lebih ahli.
Memikirkan prespektif sedniri tanpa memikirkn orang lain itulah pemikiran operasional konktir dalam teori Piaget. Teori Vygotsky melengkapi teori PIiagte dalam lingkungan unuktu mengembangkan kemampuan kognitif anak.
Tahapan perkembangan secara persfektif.
Manusia berkembang selalu, anak usia dini dengan orang dewasa memiliki persepsi yang berbeda, dan komplek. Secara kognitif bsia disitimulus, manusia senang bercerita. Perkembangan Psikologi meliputi kognitif, psikis, sosio emosional dan sosial terjadi hanya sekali dalam seumur hiudap, oleh karena itu jangan menyiakan waktu karena akan memperngaruhi di kehidupan selanjutnya.
Asimilasi adalah memodifikasi informasi lama dengan informasi baru, Akomodasi adalah mengubah infromasi dlama dengan informasi baru, Sensormotor adalah mencoba semuanya sampai kita tahu, Objek Permananen, tidak bisa hilang tetapi ditutupi atau dihalangi oleh sesuatu, setelah  anak mulai mengerti selanjutnya mulai mengenal simbol-simbol.
Pra-Operasional adalahs emua dunia yang dilihat dari sudut pandangng anak itu sendiri dan belum bisa membalik karena sifar egosentris (beda sudut pandang pada orang dewasa), satu-satunya cara agar mengerti sudut pandangn orang lain dengan melihatnya sendiri.
