Pengaruh Perubahan Kurikulum terhadap Pencapaian Pendidikan

Sedangkan dampak buruknya adalah menyebabkan adanya penurunan prestasi siswa serta menghambat proses pembelajaran yang dikarenakan adanya kesulitan siswa dan lingkungan sekolah dalam menyesuaikan diri dengan perubahan yang dilakukan. 

Dengan melihat kedua aspek tersebut, tentunya dalam pelaksanaan kebijakan perubahan kurikulum harus dikonsepkan serta dirancang dengan sebaiknya agar tidak mengakibatkan adanya keterpurukan terhadap sistem pendidikan Indonesia. Pemahaman terhadap karakteristik peserta didik merupakan salah satu faktor yang penting untuk diperhatikan. 

Hal ini dikarenakan dalam upaya pengembangan dan pelaksanaan kurikulum tentu urgensi utamanya adalah untuk memperbaiki serta mengusahakan adanya kemajuan terhadap pembelajaran peserta didik. Faktor lain dalam proses perubahan kurikulum adalah kompetensi para tenaga pendidik. 

Setiap pendidik harus mampu melakukan keterampilan fisik dan kemampuan personal untuk membuat transformasi konseptual dari ide abstrak pada kurikulum kedalam praktik pembelajaran. Kemudian metode, strategi serta bahan pelajaran menjadi pendukung lainnya yang sangat penting untuk mencapai urgensi perubahan kurikulum itu sendiri yaitu mensukseskan proses dan tujuan pendidikan.

Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang mampu menyeimbangkan aspek akademik dan karakter sehingga mampu mewujudkan lingkungan sekolah yang aman, nyaman dan menyenangkan sehingga mampu mendorong perbaikan proses pembelajaran. 

Selain itu dalam kebijakan perubahan kurikulum agar dapat mencapai tujuan pendidikan, maka kurikulum yang telah dikembangkan harus mampu meningkatkan pemahaman konsep, prosesnya, serta dirancang agar siswa secara langsung berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. 

Dengan demikian, pengimplementasian kurikulum tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan potensi/kecakapannya, kemampuan bekerja dengan tim yang kemudian menjadikan siswa terbiasa untuk melihat segala aspek dalam konteks bagian dari keseluruhan. 

Pada akhirnya, dalam kebijakan perubahan kurikulum hendaknya dirancang dengan sebaik-baiknya dan sematang-matangnya dikarenakan kurikulum adalah alat yang penting sehingga mampu memberikan kemajuan terhadap proses pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan.

DAFTAR PUSTAKA

Muhammedi. 2016. Perubahan Kurikulum Di Indonesia : Studi Kritis Tentang Upaya Menemukan Kurikulum Pendidikan Islam Yang Ideal. VI (1) 49-54

Mumpuni Rahayu, Yuna. 2016. Pengaruh Perubahan Kurikulum 2013 Terhadap Perkembangan Peserta Didik.Jurnal Logika, Vol XVIII, No 3) 22-42