Media Pembelajaran yang Efektif di Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Media Audio Visual

Dosen Pengampu: Subhan Widiansyah, M. Pd 

Dimasa pandemi covid-19 ini proses pembelajaran menjadi terhambat. Oleh karena itu, pemerintah harus mengupayakan agar proses pembelajaran tetap berjalan sebagaimana mestinya untuk menurunkan angka penularan covid-19 ini. Dengan ini pemerintah mengeluarkan kebijakan untuk melakukan kegiatan pembelajaran dari rumah (Daring).

Dengan diberlakukannya pembelajaran secara daring membuat beberapa peserta didik menjadi mudah bosan. Selain itu juga banyak gangguan yang terjadi saat proses pembelajaran berlangsung, membuat peserta didik susah untuk fokus dalam pembelajaran yang sedang berlangsung saat itu. 

Oleh karena itu, sebagai guru perlu dituntut untuk dapat mendesain media pembelajaran sebagi perubahan dengan memanfaatkan media daring (online). 

Saat pembelajaran online seperti ini biasanya guru hanya menerapkan metode ceramah dan menampilkan ppt, atau membuat kelompok lalu hasil dari kerja kelompoknya di presentasikan. Dengan metode yang sama tanpa adanya perubahan dalam memberikan tugas dan materi seperti itu membuat peserta didik menjadi mudah bosan.

Menurut Hamalik (1994:12) media pembelajaran merupakan alat, metode dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. 

Dalam memilih media pembelajaran harus ada pertimbangan, agar pembelajaran dapat dijadikan sebagai pusat perhatian. Dalam situasi saat ini pembelajaran biasanya menggunakan Google Classroom, Whatsapp, Zoom, dan Google Suite.

Adapun media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran disaat daring seperti ini agar pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan tidak membosankan. 

Dengan menggunakan bahan ajar audio visual, seperti Prastowo (2011:40) yang mendefinisiakan bahan ajar audio visual adalah segala sesuatu yang memungkinkan sinyal audio dapat di kombinasikan dengan gambar bergerak. Tujuan dari digunakannya media pembelajaran ini menurut Prastowo (2011:302) yaitu dapat memberikan pengalam kepada peserta didik, memperlihatkan peristiwa nyata, dapat menampilkan kasus kehidupan sebenarnya, dan dapat menaikan ingatan.

Penggunaan media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan minat belajar pada peserta didik, karena peserta didik dapat melihat secara nyata dan langka dari sebuah peristiwa. Dengan menggunakan pembelajaran audio visual ini guru tidak terlalu banyak menyampaikan materi dengan metode ceramah, sehingga membuat peserta didik tidak mudah bosan saat pembelajaran berlangsung.