Paradigma "Conditions of Learning" Robert Gagne dalam Proses Memanusiakan Peserta Didik

Jikalau sebuhan pertanyaan reflektif ini tidak disertakan dalam diri sebagai pengajar, maka guru tampil di depan kelas pembelajaran tidak membawa nilai memanusiawikan peserta didik. 

Memanusiawikan peserta didik ketika sebuah pengkondisian dicipta oleh guru  dengan menyapa kemanusiaan siswa, sehingga ia merasa dihargai, dicintai, diperhatikan, dilayani. 

Konsekuensinya siswa akan siap mengikuti langkah-langkah pembelajaran selanjutnya karena guru telah memenangkan hati, pikiran siswa  dalam proses dan dinamika belajar bersama.