Semua Layak Memperoleh Pendidikan Termasuk Anak Pedalaman

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia, karena di mana pun dan kapan pun di dunia terdapat pendidikan. Pendidikan pada hakikatnya, merupakan usaha manusia untuk memanusiakan manusia itu sendiri, yaitu untuk membudayakan manusia atau untuk memuliakan kemanusiaan manusia. Untuk terlaksananya pendidikan dengan baik dan tepat, diperlukan suatu ilmu yang mengkaji secara mandalam bagaimana harusnya pendidikan itu dilaksanakan.

 Tidak dapat dipungkiri bila anak-anak yang tinggal di daerah pedalaman  sangat sulit mendapatkan kehidupan yang layak seperti anak-anak pada umumnya. Mengenyam pendidikan sesuai batas kelayakan Indonesia mereka tidak merasakannya, apalagi mengikuti perkembangan zaman dan teknologi. Mungkin dari mereka juga tidak mengenal gadget atau alat komunikasi canggih yang ada pada saat ini.

Hal yang paling utama dan menjadi sorotan utama adalah besarnya kesulitan mereka untuk mendapatkan pendidikan layak danmengenyam pendidikan wajib selama 12 tahun. Faktanya tak semua salah mereka, kesulitan dalam manjangkau lokasi sekolah juga menjadipermasalahan. 

Perjalanan yang berpuluh-puluh kilometer dan minimnya alat transportasi bahkan berjalan kaki menuju ke sekolah dengan tanpa alas kaki. Kurangnya tenaga pendidik yang kompeten, penerapan kurikulum yang belum sesuai dengan standar,  serta masih minimnya fasilitas sekolah yang mendukung proses pembelajaran juga menjadi sorotan. Kurangnya tenaga pengajar di pedalaman karena sulitnya mencari pengajar yang mau mengajar di daerah tersebut juga sangat disayangkan. 

Padahal kualitas seseorang diukur melalui seberapa jauh pendidikan yang dicapai karena kualitas seorang lulusan SD berbeda dengan kualitas seorang sarjana. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan sangat memengaruhi kualitas seorang anak pedalaman.Selain itu mereka juga kesulitan mendapat air bersih,dan sulit mengikuti perkembangan zaman. 

Ketidakmerataan pendidikan di indonesia menjadi kendala dan tanggung jawab pemerintah.Karena kurangnya perhatian dari pemerintah terhadap kondisi pendidikan di indonesia. Upaya yang harus dilakukan untuk mengatasi faktor-faktor penyebab pendidikan tidak merata di Indonesia meliputi meningkatkan kualitas dan kuantitas guru, membangun sekolah-sekolah di beberapa daerah terpencil, memberikan pendasaran untuk menjamin,memberikan dan melindungi hak-hak warga negara khususnya dalam dunia pendidikan.