Memilih media yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran tidak dengan hanya asal memilih, memerlukan pertimbangan yang harus matang. Selain mempertimbangkannya, juga memerlukan analisis berbagai aspeknya. Hal tersebut dibutuhkan prinsip-prinsip tertentu agar pemilihan media bisa lebih tepat.
Pada bagian tertentu guru harus mempertimbangkan landasan filosofis, psikologis dan sosiologis dalam memilih dan penggunaan telah sesuai, pemilihan media juga perlu merujuk pada prinsip-prinsip tertentu. Ada 3 prinsip utama yang dapat menjadi rujukan bagi guru untuk memilih media pembelajaran yaitu :
Prinsip efektifitas dan efisiensi
Dalam konsep pembelajaran, efektifitas adalah keberhasilan pembelajaran yang diukur dari tingkat ketercapaian tujuan setelah pembelajaran selesai dilaksanakan. Jika semua tujuan pembelajaran sudah tercapai, maka pembelajaran bisa disebut pembelajaran yang efektif.
Sedangkan efisiensi alah pencapaian tujuan pembelajaran dengan menggunakan biaya, watu dan sumber daya lain yang digunakan seminimal mungkin. Dalam memilih media pembelajaran seorang guru juga dituntut untuk bisa memperhatikan aspek efektifitas dan efisiensi tersebut.
Media yang akan digunakan dalam pembelajaran seharusnya bisa mendukung dan memprcepat untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jangan sampai media pembelajaran yang digunakan tidak mendukung pencapaian tujuannya secara efektif dan efisien.
Prinsip relevansi
Pertimbangan kesesuaian media dengan materi yang akan disampaikan juga perlu menjadi pertimbangan guru dalam memiih media pembelajaran. Guru juga dituntut dalam memilih media yang sesuai dengan tujuan, isi, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Relevansi ini ada dua macam yaitu:
Relevansi kedalam
Pemilihan media pembelajaranyang mempertimbangkan kesesuaian dan sinkronisasi antara isi, tujuan strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran.
Relevan keluar
