Sosialisasi Pelaksanaan Program Asasemen Kompetensi Minimum (AKM) di SD Negeri 093 Tunas Harapan II Cijerah

Seiring dengan perkembangan zaman yang terjadi di Indonesia, aspek-aspek kehidupan pada bidang-bidang yang ada di Indonesia semakin berkembang dan terus mengalami perubahan. Bidang pendidikan di Indonesia merupakan salah satu bidang kehidupan yang pastinya akan berubah dan berkembang mengikuti zaman. Bidang pendidikan di Indonesia harus maju mengikuti alur perkembangan zaman agar dapat terus mencetak peserta didik yang modern sesuai dengan keadaan zaman yang telah masuk pada abad ke-21. Pada abad ke-21 ini, bidang pendidikan di Indonesia harus dapat membekali peserta didik untuk berpikir kreatif dengan memiliki kecakapan belajar dan berinovasi, kecakapan menggunakan teknologi informasi, dan kecakapan hidup untuk bekerja dan berkontribusi pada masyarakat. Untuk dapat memenuhi kecakapan-kecakapan tersebut, peserta didik memerlukan kemampuan literasi yang baik. Maka dari itu, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (KEMDIKBUD) mengeluarkan program Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan harapan dapat meningkatkan kemampuan literasi yang baik. Berdasarkan website Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (KEMDIKBUD) pengertian Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) itu yaitu merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Dalam program Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ini, kemampuan literasi dapat dilatih dengan pemberian soal-soal yang mengandung literasi membaca, literasi numerasi dan karakter.