Refleksi Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Menggunakan Pembelajaran HOTS Berbasis TPACK

Kondisi yang menjadi latar belakang rendahnya minat belajar peserta didik adalah:

• Metode pembelajaran monoton sehingga peserta didik merasa jenuh dalam mengikuti pembelajaran
• Rendahnya motivasi belajar peserta didik
• Peserta didik kurang mengetahui tujuan pendidikan dan pembelajaran
• Peserta didik kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran
• Peserta didik tidak menuntaskan proses pembelajaran dengan baik