Knowledge Transfer Berkonsep Cinta Berlandaskan Falah

Aktivitas belajar mengajar secara tersistem maupun terprogram, dapat diketahui tingkat kesuksesannya melalui proses komunikasi yang terjalin antar pelaku aktivitas belajar mengajar, yakni mahasiswa dan dosen. Proses belajar mengajar merupakan proses komunikasi antara yang diajar (Mahasiswa) dengan yang mengajar (Dosen). Komunikasi yang optimal memiliki peran yang relatif besar dalam rangka peningkatan kualitas knowledge transfer, yang dilaksanakan oleh seorang dosen.