Untuk mencapai tujuan program bk tersebut, fokus perilaku yang dikembangkan menyangkut aspek pribadi, sosial, belajar dan karir. Semua itu berkaitan erat dengan upaya membantu pesrta didik dalam mencapai tugas perkembangannya.
Jika kalian berfikir tentang program maka akan terfikirkan juga tentang tempat. Tidak semua sekolah memiliki program bk, program bk itu sesuai dengan kebijakan setiap sekolah. Jika sekolaah tersebut tidak memliki progra bk maka sekolah tersebut hanya memiliki pembelajaran bk yangmana di jadikan mata pelajaran dan di lakukan oleh guru itu sendiri.
Sekolah yang mengelola program bk maka akan ada ruangan khusus bk. Ruangan tersebut digunakan bertujuan agar mempermudah dalam menjalankan program bk. Pengelolan ruangan juga di perlukan. Dan sebagaimana berikut : ruangan bk di gunakan sebagai tempat piala atau prestasi siswa sebagai penyemangat dalam mendukung siswa dalam membangkitkan potensi setiap peserta didik, ruangan ini di desaign seindah mungkin agar siswa tidak takut untuk memasukinya, ruangan bk di lengkapi dengan almari guna penyimpanan data siswa setiap kelas, ruangan bk juga menyediakan alat bantu guna menyelesaikan masalah peserta didik.
Teruntuk program bk itu sendiri seperti halnya motivasi. Motivasi merupakan yang dilakukan guna menumbuhkan dan mambengkitkan kembali semangat perserta didik. Akan tetapi program motivasi sangatlah banyak, sebagaimana berikut motivasi denga trainer atau pakar psikologi, dengan inspirator yang telah sukses, atau yang lainnya. Akan tetapi di samping di adakannya motivasi seperti itu guru juga dapat melakukan pendekatan secara individu dalam memotivasi siswa, karena dengan adanya program individu siswa dapat menyampaikan secara langsung apa yang di hadapi.
Beberapa data yang di dapatkan untuk lenih memahami dan menguasai data sebagai berikut :
