Eksplorasi Konsep Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Di era penuh perubahan dan tantangan ini, kepemimpinan yang efektif dalam pengelolaan sumber daya menjadi kunci untuk mencapai tujuan dan membangun masa depan yang berkelanjutan. 

Modul 3.2: Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya hadir untuk membantu Anda memahami peran vital pemimpin dalam mengoptimalkan sumber daya dan membawa perubahan positif.

Baca juga: Mulai dari Diri Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Tujuan Pembelajaran Khusus:

1. Memahami faktor-faktor yang memengaruhi ekosistem sekolah.
2. Membedakan pendekatan berbasis aset dan berbasis masalah.
3. Memahami pengelolaan sumber daya sekolah dengan ABCD.
4. Membedakan tujuh aset utama lingkungan sekolah.

Pertanyaan Pemantik

1. Apabila kita menganggap sebuah sekolah adalah sebuah ekosistem dengan faktor biotik dan abiotik yang ada di dalamnya, maka  faktor-faktor apa saja yang termasuk dalam kelompok biotik dan abiotik?

Baca juga: Koneksi antar Materi Modul 3.1 Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Jawaban:

Faktor biotik dalam ekosistem sekolah meliputi manusia, hewan, tumbuhan, mikroba, dan lingkungan sosial. Sedangkan faktor abiotik meliputi manajemen sekolah, fasilitas (bangunan, peralatan), sumber daya alam, teknologi, dan kemitraan. 

Baca juga: Apa saja Upaya yang akan Guru Lakukan untuk Mempelajari Target Perilaku di PMM? Inilah 4 Jawabannya!

Seorang kepala sekolah harus memimpin dengan visi misi jelas, manajerial, komunikatif, dan efektif dalam mengelola sumber daya. 

Pengelolaan yang efektif melibatkan kesinergisan dengan warga sekolah, lingkungan sekitar, komunitas, institusi pendidikan, dan industri.