(PTS dan PAS Kawah Candradimuka bagi Peserta Didik)
Beberapa saat lalu saya berkesempatan memberikan materi tentang Pendidikan Karakter menjelang PTS di Sekolah Dasar Marsudirini Matraman, secara virtual di depan para orang tua. Tujuannya mengajak para orang tua peserta didik untuk mendampingi anak dalam ujian PTS. Mendampingi bukan berarti membantu memberikan jawaban atas soal yang diberikan.
Saya sangat sepakat ini diangkat dalam pertemuan orang tua peserta didik. Adanya kesadaran bahwa karakter positif tetap menjadi prioritas utama walau dalam masa pandemi. Kecenderungan dengan adanya belajar di rumah peserta didik nilainya meningkat karena ada bantuan instan dari pihak ke tiga. Di lain sisi, saya juga yakin banyak peserta didik yang mengerjakan tugas dengan mandiri.
Sekolah dasar menitikberatkan pada pendidikan karakter, penanaman nilai kebaikan dalam sikap. Jika kita lihat dari diagram di bawah ini, Nampak jika level dasar porsi yang besar adalah nilai karakter.
Mandiri
Waspadalah dengan sikap ketidakmandirian anak. Ada kecenderungan orang tua memanjakan anak. Tanpa disadari tindakan memberikan jawaban instan dapat mengganggu rasa percaya dengan kemampuan diri sendiri. Karena anak tidak dibiasakan menerima keberhasilan yang sejati dari hasil kerja sendiri.Â
Anak akan kehilangan kemandirian, selalu nyaman dengan nilai yang bagus padahal itu bukan dari hasil kerja nalarnya sendiri. Anak akan selalu menggantungkan pada orang lain agar jawabannya benar dan mendapat nilai bagus. Orientasi bukan pada proses mengerjakan dan tanggung jawab, apalagi paham dengan materi yang sudah diajarkan namun hanya pada nilai yang besar.
Tanggung jawabÂ
Terkikisnya rasa tanggung jawab anak karena orang tua dengan alasan kasihan mengambil alih tanggung jawab itu. Memang nampak sebuah niat baik membantu anak untuk menjawab soal karena kasihan anak bingung tidak menemukan jawaban, namun bisa berdampak buruk bagi anak.Â
Yang tepat adalah memberi motivasi agar anak dengan gembira belajar sehingga dengan mudah mengerjakan soal ujian. Tanggung jawab tetap berada ditangan anak untuk menyelesaikan soal dengan baik, sehingga anak bangga dengan nilai yang didapat.
Salah satu cara menumbuhkan rasa tanggung jawab pada anak adalah dengan tugas-tugas yang diterima dari sekolah. Tentu sekolah memberi tugas sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan. Maka, biarkan tugas itu dikerjakan, orang tua hanya mendampingi. Jika memang sungguh anak tidak mampu, dan orang tua ingin membantu, tetap anak mendapat porsi terbesar.
