Seorang guru harus memegang prinsip tersebut karena ucapan guru akan dinilai oleh murid berdasarkan implementasinya. Jangan sampai sebatas  berucap kepada murid untuk berlaku baik, tetapi tidak bisa mencontohkan hal baik. Seorang guru berkepribadian baik akan menunjukkan perilaku baiknya dimana saja dan kapan saja layaknya bertakwa pada Tuhan-NYA . Tidak hanya berlaku baik ketika dilihat muridnya ataupun pimpinannya. Berikut ini disajikan beberapa arti penting  penguasaan kompetensi kepribadian guru [a]:
- Ungkapan klasik mengatakan bahwa "segala sesuatunya bergantung pada pribadi masing-masing". Dalam konteks tugas guru, kompetensi pedagogik, profesional dan sosial yang dimiliki seorang guru pada dasarnya akan bersumber dan bergantung pada pribadi guru itu sendiri. Dalam melaksanakan proses pembelajaran dan berinteraksi dengan siswa akan banyak ditentukan oleh karakteristik kepribadian guru yang bersangkutan. Memiliki kepribadian yang sehat dan utuh, dengan kerakteristik sebagaimana diisyaratkan dalam rumusan kompetensi kepribadian di atas dapat dipandang sebagai titik tolak bagi seseorang untuk menjadi guru yang sukses.
- Guru adalah pendidik profesional yang bertugas untuk mengembangkan kepribadian siswa atau sekarang lebih dikenal dengan karakter siswa. Penguasaan kompetensi kepribadian yang memadai dari seorang guru akan sangat membantu upaya pengembangan karakter siswa. Dengan menampilkan sebagai sosok yang bisa di-gugu (dipercaya) dan ditiru, secara psikologis anak cenderung akan merasa yakin dengan apa yang sedang dibelajarkan gurunya. Misalkan, ketika guru hendak membelajarkan tentang kasih sayang kepada siswanya, tetapi di sisi lain secara disadari atau biasanya tanpa disadari, gurunya sendiri malah cenderung bersikap tidak senonoh, mudah marah dan sering bertindak kasar, maka yang akan melekat pada siswanya bukanlah sikap kasih sayang,  melainkan  sikap tidak senonoh itulah yang lebih berkesan dan tertanam dalam sistem pikiran dan keyakinan siswanya.
- Di masyarakat, kepribadian guru masih dianggap hal sensitif dibandingkan dengan kompetensi pedagogik atau profesional. Apabila ada seorang guru melakukan tindakan tercela, atau pelanggaran norma-norma yang berlaku di masyarakat, pada umumnya masyarakat cenderung akan cepat mereaksi. Hal ini tentu dapat berakibat terhadap merosotnya wibawa guru yang bersangkutan dan kepercayaan masyarakat terhadap institusi sekolah, tempat dia bekerja.
- Bukti-bukti ilmiah menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berpengaruh terhadap perkembangan belajar dan kepribadian siswa. Studi kuantitatif yang dilakukan Pangky Irawan (2010) membuktikan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki hubungan erat dan signifikan dengan motivasi berprestasi siswa. Sementara studi kualitatif yang dilakukan Sri Rahayu (2008) menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki kontribusi terhadap kondisi moral siswa. Hasil studi lain  membuktikan tampilan kepribadian guru akan lebih banyak mempengaruhi minat dan antusiasme anak dalam mengikuti kegiatan pembelajaran (Iis Holidah, 2010).
Berdasarkan penjelasan di atas dapat kita sikapi bahwa pada dasarnya kompetensi kepribadian bagi guru menjadi kunci utama guru dalam mengaplikasikan kompetensi lainnya. Dengan kata lain, kepribadian guru yang baik akan berimbas pada ketercapaian kompetensi pedagogi, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Meskipun sejatinya masing-masing kompetensi tersebut akan saling menguatkan.Â
Faktor yang Mempengaruhi
Beberapa faktor yang mempengaruhi kepribadian guru adalah:
1) Usia: usia dalam hal ini adalah kedewasaan yang tentunya mempengaruhi sikap dan perilaku guru.
2) Motivasi: guru yang memiliki motivasi tinggi terhadap capaian kinerja profesinya akan semakin berusaha untuk memperbaiki diri (kepribadiannya)
3) Pendidikan: semakin tinggi pendidikan yang diperoleh guru akan memungkinkan guru lebih berpikir luas, bijaksana, dan mandiri sehingga lebih mantap dalam berkepribadian.
4) Lingkungan: lingkungan akan mempengaruhi kepribadian seseorang, guru juga demikian. Guru yang terdidik dalam lingkungan keluarga dan masyarakat yang tertib dan disiplin akan mencerminkan perilaku yang tertib dan disiplin juga, begitupun sebaliknya.
5) Ekonomi: status ekonomi mapan yang dimiliki guru akan menambah rasa nyaman dan menjadikan percaya diri tumbuh.
"Guru berkepribadian baik akan senantiasa berperilaku dan bersikap baik tanpa memandang dimana, kapan, dan sedang dengan siapa guru tersebut berada"
