Pentingnya Isi Teks Pidato dalam Perlombaan

Menjadi juara adalah harapan setiap peserta dalam mengikuti sebuah pertandingan maupun perlombaan. Dalam sebuah pepatah dari bahasa Arab 'man jadda wa jadda' menegaskan bahwa usaha tidak akan mengkhianati hasil. Siapa saja yang memiliki keyakinan, melaksanakan dengan totalitas dan konsisten akan memperoleh keberhasilan dan kesuksesan sesuai keinginan.

Barangkali ungkapan tersebut yang menggambarkan perjuangan saya dalam mengantarkan peserta didik menuju capaian prestasi juara I pidato bahasa Indonesia pada ajang Porseni tingkat provinsi. Setelah beberapa kali dan sekian tahun cukup berhasil memperoleh kejuaraan ditingkat kabupaten saja. Selama itu pula saya tidak berhenti belajar dan mengurai dimana letak kekurangan dalam melatih siswa berpidato ini.

Melalui evaluasi ketika menjadi juri, konsultasi dengar para juri yang pernah terlibat dalam kegiatan ini, melihat tampilan juara di YouTube serta membaca beberapa literasi yang berkaitan, akhirnya saya menemukan kekurangan dalam membimbing siswa berpidato, yaitu pada isi teks pidato. Pengalaman saya yang lain dalam membimbing siswa berpidato pernah saya tulis  di sini

Pengalaman mengajarkan, banyak guru yang asal-asalan dalam menyusun teks pidato (termasuk saya, hehe) yang akan digunakan siswa dalam berpidato ini. Cukup ambil di internet atau menggunakan teks yang ada, bahkan teks turun temurun yang pernah digunakan kakak kelasnya dulu. Kadang satu teks dengan topik yang sama digunakan oleh beberapa anak, tanpa melihat karakter siswa. Padahal karakter siswa jelas berbeda, tentu ini akan berpengaruh pada ekspresi anak saat menyampaikan pesan atau isi pidato.

Untuk itu guru seharusnya membuat sendiri teks pidato tersebut dengan disesuaikan karakter dan kondisi saat ini.  Sehingga anak lebih mudah dalam berekspresi, karena ia paham dengan apa yang akan disampaikan.

Pada perlombaan porseni Provinsi Jawa Timur, 25 Juni 2023, saya menyimak ada banyak siswa berpontensi yang belum bisa menyampaikan pesannya secara maksimal, karena isi teks yang biasa-biasa saja, kurang adanya konflik yang bisa membangun emosi anak.

Nah, berdasarkan pengalaman tersebut, berikut saya uraikan bagaimana membuat teks pidato yang mampu menjadikan ekspresi lebih variatif, sehingga bisa menjadi daya tarik dewan juri untuk menjatuhkan cintanya kepada peserta lomba. Hal ini juga untuk menjawab beberapa pertanyaan dari teman pembimbing peserta lomba pidato bahasa Indonesia pada ajang Porseni Jatim beberapa hari yang lalu.

Pertama, buka isi pidato dengan permasalahan yang sedang hangat, ngetren atau yang lagi viral pada saat ini. Jangan langsung menyampaikan topik dulu. Buat dewan juri terpesona dengan emosi kemarahan atau keprihatinan atas masalah yang disampaikan oleh anak.

Permasalahan tersebut usahakan berita yang nyata, akurat, misalnya berdasarkan hasil penelitian atau melalui laman media yang sudah teruji kevalidannya. Hindari memberi asumsi atas perasaan sendiri atau orang lain yang masih bersifat 'katanya'.

Misalnya, "Pada masa sekarang ini kita sangat prihatin ketika mendengar masih adanya pelajar yang melakukan tawuran dan perundungan kepada teman, bahkan berani melakukan kekerasan kepada orangtua dan gurunya."

Coba bandingkan dengan paragraf berikut, "Kita sangat prihatin, ketika mendengar masih adanya pelajar yang tawuran, mem-buly teman, bahkan berani melakukan kekerasan terhadap orangtua dan guru. Diberitakan melalui laman detik.com. pada 16 Juni 2023 bahwa Puluhan pelajar diamankan petugas Polres Brebes, Jawa Tengah karena terlibat tawuran yang menyebabkan satu orang terluka parah. Sementara itu dilansir dari liputan 6.com pada 29 Juni 2023 tiga pelajar SMA Negeri di Kabupaten Kupang, NTT, ditangkap aparat kepolisian karena telah menganiaya gurunya".

Nah, melalui sajian data permasalahan yang akurat ini akan menguatkan pesan serta mampu mempengaruhi emosi pendengar untuk ikut prihatin. Hal ini tentu akan bisa memunculkan rasa penasaran juri terhadap informasi selanjutnya.

Seorang siswa saat lomba pidato bahasa Indonesia. Sumber: dokumen pribadi

Kedua, pada bagian pargaraf isi pidato, yaitu pesan penting yang berupa informasi yang harus dipahami oleh pendengar. Berilah alasan  argumentasi dengan dasar-dasar yang kuat, seperti ayat Al Quran, Hadist, Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, dan pendapat tokoh atau ulama.

Karena pidato itu bersifat persuasif atau mengajak seseorang untuk mengikuti arahan kita, maka harus memberikan pemahaman yang berdasar pada hukum yang  berlaku. Misalnya bila tema pidato tentang narkoba, dasarnya yaitu Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkoba, Al Quran surah Al-Maidah:90 dan sebuah hadits diriwayatkan oleh Ummu Salamah RA tentang larangan yang memabukkan serta pendapat tokoh besar Ir. Soekarno.

Dengan dilandasi dasar-dasar yang kuat, maka pendapat kita akan berkesan bagi pendengar, bila sudah berkesan maka akan tetap selalu diingat.

Ketiga, akhiri pidato ini dengan sebuah motivasi atau ajakan kepada pendengar untuk berbuat baik dan menghindari permsalahan yang ada. Kalimat-kalimat motivasi usahakan dengan menggunakan bahasa emotif, memberi semangat, bisa menimbulkan suasana bahagia bagi pendengar.

Terakhir, sebelum salam penutup, beri pantun atau kalimat berima yang manis, sehingga berkesan bagi yang mendengarkan.

Kalau bukan kita sebagai pendidik siapa lagi

Kalau bukan dari sekarang kapan lagi

Mari dengan semangat antarkan peserta didik berkreasi

Mari wujudkan generasi Indonesia yang berprestasi

Demikian uraian singkat pengalaman saya, setelah sekian lama berproses mengantarkan peserta didik meraih juara. Intinya isi teks pidato itu tidak jauh berbeda dengan isi cerita cerpen atau novel. Bila tidak ada tokoh antagonis dan protagonist maka akan garing, tidak menjadi menarik. Isi pidato juga demikian, perlu ada konflik agar bisa mengaduk-aduk emosi pendengar. Semoga bermanfaat.

Blitar, 28 Juni 2023

Enik Rusmiati