Pendidikan yang Berkebudayaan dan Tantangan Globalisasi

Tujuan pendidikan juga disebutkan menurut UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional, tujuan pendidikan nasional adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. 

Pendidikan merupakan upaya terencana dalam mengembangkan potensi peserta didik, sehingga mereka memiliki sistem berpikir, nilai, moral, dan keyakinan yang diwariskan masyarakatnya dan mengembangkan warisan tersebut ke arah yang sesuai untuk kehidupan masa kini dan masa mendatang. 

Manusia hidup dalam lingkungan sosial dan budaya tertentu, maka pengembangan karakter individu seseorang hanya dapat dilakukan dalam lingkungan sosial budaya yang bersangkutan. Artinya pengembangan budaya dan karakter bangsa hanya dapat dilakukan dalam suatu proses pendidikan yang tidak melepaskan peserta didik dari lingkungan sosial budaya masyarakat, budaya bangsa.       

Pada era globalisasi  saat ini, kita harus memiliki karakter yang kuat yang dapat membuat kita mampu bersaing dengan masyarakat Internasional. Karakter tersebut adalah jati diri bangsa Indonesia yang berbudaya, bermartabat dan berjiwa gotong royong. Berdaulat di bidang politik, ekonomi dan berkepribadian di bidang kebudayaan. 

Sebaiknya kita hidup dalam kerukunan dan harmoni di tengah - tengah perbedaan, dengan menjunjung tinggi nilai - nilai kerja keras, gotong royong, dan integritas dalam membangun Indonesia menuju negara yang maju dan bermartabat. 

Lingkungan sosial dan budaya bangsa adalah Pancasila, jadi pendidikan budaya dan karakter bangsa haruslah berdasarkan nilai - nilai Pancasila. 

Dengan kata lain mendidik budaya dan karakter bangsa adalah mengembangkan nilai - nilai Pancasila pada diri peserta didik melalui pendidikan.  Pengembangan itu harus dilakukan melalui perencanaan yang baik, pendekatan yang sesuai, dan metode belajar serta pembelajaran yang efektif.

Pendidikan diharapkan mempunyai pengaruh yang signifikan pada pembentukan sumber daya manusia bermutu dalam aspek kognitif, afektif, maupun ketrampilan, baik aspek fisik, mental maupun spiritual. Dan ini menuntut kualitas penyelenggaraan pendidikan yang baik agar kualitas proses dan hasil pendidikan dapat benar - benar optimal dalam kehidupan masyarakat. 

Pendidikan yang berkualitas dalam rangka pengembangan potensi manusia dan peningkatan kualitas Sumber  yang bisa dikembangkan untuk kondisi kehidupan penuh daya saing dan dalam persaingan tersebut kualitas Sumber Daya Manusia akan menjadi penentu keberhasilan dalam menghadapi semua itu.

Beberapa upaya untuk menghadapi globalisasi dalam pendidikan yang berkebudayaan adalah mencintai produk dalam negeri merupakan sikap yang bisa dikembangkan untuk bisa menghindari gaya hidup ala Barat yang berlebihan, menyaring budaya asing sesuai dengan panduan nilai, norma, dan keyakinan agama,serta  memahami nilai - nilai kebangsaan dan pancasila dengan baik. 

Evaluasi pendidikan juga diperlukan, hendaknya struktur dan sistem pendidikan diubah menyesuaikan perkembangan jaman, terutama dalam era globalisasi ini. Cenderung mempertahankan sistem yang sudah ada justru akan membuat dunia pendidikan di Indonesia menjadi tertinggal dari negara lain.