O orang yang tidak bersalah dan menyedihkan! Karena mereka kekurangan sesuatu yang harus mereka temui masing-masing, sebuah institusi pendidikan sejati yang dapat memberi mereka tujuan, master, metode, panutan, kawan-kawan dan dari mana sentuhan semangat Jerman sejati yang menguatkan dan mengangkat mengalir ke arah mereka. Jadi mereka kerdil di hutan belantara, mereka berubah menjadi musuh dari roh yang secara mendasar terkait erat dengan mereka; jadi mereka mengumpulkan rasa bersalah demi rasa bersalah, lebih berat daripada generasi lain, mencemari yang murni, menodai yang suci, mendahului yang salah dan palsu. Bersama mereka, Anda mungkin menyadari kekuatan pendidikan dari universitas kami dan tanyakan pada diri sendiri pertanyaan serius: Apa yang Anda promosikan di dalamnya? Beasiswa Jerman, kepekaan Jerman, naluri Jerman yang jujur untuk pengetahuan, ketekunan Jerman yang mampu berkorban - hal-hal yang indah dan mulia yang membuat iri bangsa-bangsa lain kepada Anda, memang hal yang paling indah dan mulia di dunia, jika di atas semuanya itu semua benar Roh Jerman akan tersebar sebagai awan yang gelap, berkedip, memupuk, dan memberkati. Tetapi Anda takut akan roh ini dan oleh karena itu lapisan kabut lain, gerah dan berat, telah mengontrak universitas Anda, di mana para remaja bangsawan Anda bernafas dengan susah payah dan stres, di mana yang terbaik binasa.
Abad ini ada upaya tragis yang serius dan satu-satunya upaya untuk membubarkan kabut itu dan untuk membuka pandangan setelah awan tinggi roh Jerman. Sejarah universitas tidak lagi berisi upaya serupa, dan siapa pun yang ingin mendemonstrasikan apa yang dibutuhkan segera tidak akan pernah dapat menemukan contoh yang lebih jelas. Ini adalah fenomena persaudaraan asli lama.
Dalam perang, pemuda itu membawa pulang harga pertempuran yang paling tidak mungkin, kebebasan tanah air: dihiasi dengan karangan bunga ini, ia memikirkan hal-hal yang lebih mulia. Ketika dia kembali ke universitas, terengah-engah, dia merasakan napas gerah dan manja yang menyelimuti kampus universitas. Tiba-tiba, dengan mata kaget, mata terbuka lebar, dia melihat barbarisme non-Jerman secara artifisial disembunyikan di sini di bawah segala macam beasiswa.Tiba-tiba dia menemukan teman-temannya sendiri, bagaimana mereka dibiarkan tanpa kepemimpinan pada masa remaja yang menjijikkan. Dan dia marah. Dia bangkit dengan ekspresi yang sama dari kemarahan paling sombong yang dengannya Friedrich Schiller mungkin pernah melafalkan "perampok" kepada rekan-rekannya: dan jika dia memberikan permainannya gambar singa dan tulisan "di tyrannos ", itu adalah miliknya Lebih muda lagi singa itu, yang bersiap untuk melompat: dan benar-benar semua 'tiran' bergetar. Ya, anak-anak muda yang marah ini tidak terlihat jauh berbeda dari perampok Schiller dengan penampilan yang pemalu dan dangkal: pidato mereka terdengar oleh pendengar yang cemas seolah-olah Sparta dan Roma telah menjadi biarawati terhadap mereka. Kengerian para pemuda yang marah ini adalah umum seperti bahkan "perampok" yang ada di lingkungan pengadilan tidak membangkitkannya: tentang siapa, menurut penjelasan Goethe, seorang pangeran Jerman dikatakan pernah berkata: "Jika dia adalah Tuhan dan dia memiliki mereka Memprediksi asal mula para perampok, dia tidak akan menciptakan dunia.
Dari mana datangnya kekuatan horor yang tidak bisa dipahami ini? Bagi para pemuda yang marah itu adalah kawan-kawan mereka yang paling berani, paling berbakat, dan paling murni di bawah ini: sikap riang yang murah hati, kesederhanaan adat yang luhur, membedakan mereka dalam gerakan dan pakaian: mereka menggabungkan perintah yang paling indah satu sama lain untuk membentuk efisiensi yang ketat dan saleh; apa yang bisa kamu takutkan dari mereka? Tidak pernah dapat diklarifikasi seberapa jauh seseorang menipu atau salah menggambarkan diri sendiri dalam ketakutan ini atau benar-benar mengakui hak: tetapi naluri yang kuat berbicara tentang ketakutan ini dan tentang penganiayaan yang memalukan dan tidak masuk akal. Naluri ini membenci persaudaraan dengan kebencian yang kuat: pertama organisasinya, sebagai upaya pertama pada lembaga pendidikan yang benar, dan kemudian semangat lembaga pendidikan ini, Â semangat Jerman laki-laki, serius, keras, keras dan berani, semangat yang terpelihara dengan baik dari Reformasi dari putra penambang itu Luther.
Sekarang pikirkan nasib persaudaraan ketika saya bertanya: apakah universitas Jerman memahami semangat itu pada saat bahkan para pangeran Jerman tampaknya memahaminya dalam kebencian mereka? Apakah dia dengan berani dan tegas memeluk putranya yang paling mulia, dengan mengatakan, "Kamu harus membunuhku sebelum membunuh mereka"? - Saya mendengar jawaban Anda: Anda harus menggunakannya untuk mengukur apakah universitas Jerman adalah lembaga pendidikan Jerman.
Pada saat itu, siswa merasakan kedalaman lembaga pendidikan yang benar: yaitu, pembaruan batin dan kegembiraan dari kekuatan moral yang paling murni. Dan ini harus selalu diceritakan kembali kepada siswa untuk kemuliaannya. Di medan perang dia mungkin telah belajar apa yang paling tidak bisa dia pelajari di bidang "kebebasan akademik":  para pemimpin besar diperlukan dan  semua pendidikan dimulai dengan kepatuhan. Dan di tengah kegembiraan yang menang, memikirkan tanah airnya yang bebas, ia telah bersumpah untuk tetap menjadi orang Jerman. ! Jerman Sekarang dia harus memahami tacitus, sekarang dia memahami imperatif kategoris Kant, sekarang dia senang dengan kecakapan Karl Maria von Weber dan gaya pedang. Gerbang filsafat, seni, dan bahkan jaman dahulu terbuka di depannya - dan dalam salah satu perbuatan berdarah yang paling mengesankan, dalam pembunuhan Kotzebue, ia membalas, dengan naluri yang dalam dan penglihatan yang pendek, satu-satunya Schiller-nya, yang dikonsumsi terlalu dini oleh perlawanan dari dunia yang membosankan, yang bisa menjadi pemimpinnya, tuannya, pengelolanya, dan yang sekarang dia lewatkan dengan antusiasme yang tulus.
Karena itu adalah malapetaka para siswa yang mencurigakan: mereka tidak dapat menemukan pemimpin yang membutuhkan mereka. Perlahan-lahan mereka menjadi tidak aman, terpecah belah, tidak puas di antara mereka sendiri; kecanggungan yang disayangkan  mengungkapkan terlalu cepat  tidak ada kejeniusan bayangan di tengah-tengah mereka: dan tindakan darah misterius ini terungkap selain kekuatan yang menakutkan  bahaya yang menakutkan dari kekurangan itu. Mereka tidak memiliki pemimpin - dan itulah sebabnya mereka binasa.
Karena saya ulangi, teman-teman saya! - Semua pendidikan dimulai dengan kebalikan dari segala sesuatu yang sekarang dipuji sebagai kebebasan akademik, dengan kepatuhan, dengan tunduk, dengan disiplin, dengan perbudakan. Dan sebagaimana yang dibutuhkan oleh para pemimpin besar dari para sahabat, demikian pula para pemimpin yang perlu menjadi pemimpin: Di sini ada kecenderungan timbal balik dalam urutan roh, memang semacam harmoni yang telah ditetapkan sebelumnya. Tatanan kekal ini, yang selalu diperjuangkan dengan beratnya beban alam, ingin menangkal budaya ini dengan cara yang mengganggu dan merusak, budaya yang sekarang duduk di atas takhta masa kini. Ia ingin mempermalukan para pemimpin atas jasa mereka atau membuat mereka merana: itu menyergap para pemimpin ketika mereka mencari pemimpin yang telah ditentukan, dan melimpahi insting pencarian mereka dengan cara memabukkan. Namun, jika mereka yang ditakdirkan untuk satu sama lain telah menemukan diri mereka bertarung dan terluka, maka ada perasaan bahagia yang sangat gembira, seperti suara permainan tali abadi, perasaan yang hanya ingin saya izinkan Anda tebak dengan sebuah perumpamaan.
Pernahkah Anda melihat, dengan beberapa partisipasi, spesies manusia yang layu dan layu yang aneh, dari mana orkestra Jerman cenderung terbentuk? Saling memengaruhi bagaimana dewi berubah-ubah Form! Hidung dan telinganya luar biasa, gerakan gemerincing yang canggung atau aneh! Bayangkan saja Anda akan tuli dan  Anda tidak akan pernah bermimpi tentang keberadaan suara dan musik, dan  Anda harus menikmati tontonan evolusi orkestra murni sebagai seniman plastik: Anda tidak akan terganggu oleh efek idealisasi dari suara itu. Anda dapat melihat cukup banyak cara potongan kayu kasar abad pertengahan dari komik ini, dari parodi homo sapiens yang tidak berbahaya ini .
Sekarang pikirkan lagi perasaan musik Anda, Â buka telinga Anda dan di kepala orkestra pemukul yang jujur dalam aktivitas yang sesuai: komedi dari patung-patung itu tidak lagi ada untuk Anda, Anda dengar - tapi semangat kebosanan tampaknya untuk mewariskan Anda dari tongkat yang jujur kepada pekerja hariannya. Anda hanya melihat lemas, lunak, Anda hanya mendengar ritme yang tidak tepat, melodi-umum dan sepele. Bagi Anda, orkestra menjadi massa yang acuh tak acuh / menjengkelkan atau benar-benar menjijikkan.
Tapi akhirnya, dengan imajinasi bersayap, jenius, jenius nyata, menempatkan dirinya di tengah-tengah massa ini - Anda segera melihat sesuatu yang luar biasa. Seolah-olah genius ini telah melakukan perjalanan ke semua tubuh setengah hewan ini dalam sekejap jiwa, dan seolah-olah hanya satu mata iblis sekarang yang melihat keluar dari mereka semua. Sekarang dengarkan dan lihat - Anda tidak akan pernah bisa cukup mendengar! Jika sekarang Anda melihat lagi orkestra penyerang atau ratapan hati yang luhur, ketika Anda merasakan ketegangan lincah di setiap otot dan kebutuhan ritmis dalam setiap gerakan, Anda akan merasakan apa yang merupakan harmoni pra-stabil antara pemimpin dan dibimbing, dan seperti dalam urutan roh. semuanya dibatasi pada organisasi yang akan dibangun. Namun, perumpamaan saya menunjukkan kepada Anda apa yang ingin saya pahami oleh lembaga pendidikan sejati dan mengapa saya bahkan tidak mengenalinya di universitas.
