Pada kasus kedua, anak itu bertujuan menyenangkan sehingga menyenangkan paling baik. Tujuannya bukan untuk mendapatkan apa pun untuk dirinya sendiri, tetapi hanya untuk menguntungkan orang yang ia cintai. (Locke,  percaya  kita hanya termotivasi oleh hadiah dan hukuman tidak akan cukup menjadi manusia idial. Locke mengatakan, sebaliknya,  motivasi dalam kasus cinta untuk mendapatkan diri sendiri kebahagiaan melihat orang yang dicintai bahagia. Tetapi titik adalah sama: fokus terutama pada yang lain, bukan pada diri sendiri.  Motivasi  cinta milik kelas yang kita bicarakan sebelumnya sebagai masuk akal melambangkan kebajikan sejati:  seperti orang  melompat masuk untuk menyelamatkan orang asing yang tenggelam karena  berempati dengan orang asing itu, dan bukan karena dia menginginkan sesuatu untuk dirinya sendiri, seperti ketenaran, kemuliaan, atau hati nurani yang bersih. Ini adalah manusia otentik dengan kebisaan baik, indah, dan benar.
Langkah untuk mencintai, dalam arti tertentu, mempersiapkan anak untuk motivasi tanpa pamrih. Atau, lebih tepatnya,  melatihnya di dalamnya. Bertindak karena cinta adalah cara yang paling umum  untuk bertindak tanpa pamrih. Jenis lain dari tipe motivasi diri tanpa pamrih, seperti dorongan  empati manusia murni. Seorang manusia, meskipun,  sangat mencintai dan terbiasa bertindak keluar dari cinta itu, berada dalam posisi  lebih baik untuk dimotivasi oleh tipe tanpa pamrih lainnya. Atau  dorongan cinta alam pikirannya, dan  perkembangan moral. Bersambung
