2) Perasaan
Saat momen itu terjadi perasaan saya senang, saya jadi lebih paham mengenai visi guru penggerak, takjub karena Visi yang selama ini saya baca ternyata bermakna dalam dan penting, disini saya semakin berantusias untuk mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid, sebagai guru saya hendaknya lebih baik lagi menerapkan pembelajaran dengan menerapkan visi guru penggerak yang mampu mewujudkan pengemabangan kreativitas siswa dan sesuai dengan kebutuhan murid untuk menebalkan kekuatan kodratnya dengan menerapkan nilai dan peran guru penggerak.
3) Pembelajaran
Sebelum momen itu terjadi saya berfikir bahwa Guru perlu merancang Inkuiri Apresiatif dengan Rancangan BAGJA sehingga guru memberikan pengajaran yang terpusat pada esensi tujuan pembelajaran sehingga anak, mengembangkan pada kreativitas anak, dan karakter profil pelajar Pancasila.
Setelah saya mempelajari modul 1.3 saya berfikir bahwa seorang Guru hendaknya mewujudkan visi guru penggerak yang menerapkan pembelajaran yang berpihak pada murid, reflektif dengan mendiskusikan kendala yang dihadapi murid dalam proses pembelajaran, mandiri menumbuhkan sikap mandiri kepada murid dan kesadaran akan pentingnya pembelajaran dan penanaman karakter, kolaboratif, guru berkolaboratif dengan murid dalam pembelajaran yang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman anak, serta inovatif sehingga murid mampu menghasilkan gagasan, ide maupun karya. Dengan guru berperan aktif dalam memimpin pembelajaran yang berpihak pada anak, melakukan coaching dengan guru lain, menggerakkan komunitas praktisi, dan mewujudkan kepemimpinan terhadap murid.
4) Penerapan Kedepannya
Saya kedepannya akan menerapkan visi guru penggerak berdasarkan filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara dengan menerapkan pembelajaran dengan berdiskusi dengan murid, memetakan kopetensi murid sesuai dengan minat dan bakatnya dan memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid. Dan merancang pendekatan Inkuiri Apresiatif  dengan rancangan Prakarsa perubahan BAGJA yang sesuai dengan nilai, dan peran guru penggerak.
saya juga akan melakukan diskusi dengan rekan sejawat dan komunitas sekolah, serta steakholder untuk Menyusun Visi Guru penggerak dengan pihak sekolah dan rekan sejawat yang berpedoman pada filosofi Ki Hadjar Dewantara dengan nilai guru penggerak dan peran guru penggerak yang seharusnya. Sehingga mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang baik dan sesuai dengan kebutuhan murid.
Itu refleksi saya terkait dengan Visi Guru Penggerak berdasarkan Filosofi Ki Hadjar Dewantara , Nilai dan peran Guru Penggerak. semoga mampu menginspirasi.
Selalu semangat untuk mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7 di Provinsi Jawa Tengah.
Salam dan Bahagia Bapak Ibu Hebat..
Wasaalamuallaikum Wr.Wb
