Bakti Akademisi UNNES Mendukung Pendidikan Dasar Melalui Karya LKPD IPAS Kelas 3 SD

Pada hari Senin, 29 September 2025, saya, Aulia Rahma Hanyfania Mahasiswa Unnes Semester 3 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar berkesempatan mengunjungi SD Negeri 2 Pagerwojo  yang terletak di Desa Pagerwojo, Kabupaten Kendal, Jawa Tengah. Kunjungan ini saya lakukan dalam rangka tugas Bakti Akademisi UNNES. Dalam kesempatan ini, saya menyerahkan hasil karya berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis digital untuk mata pelajaran IPAS kelas 3. LKPD ini dirancang untuk membantu guru dalam proses pembelajaran di kelas 3 SD, khususnya pada tema "Melihat Hewan di Sekitar".  Melalui LKPD ini, siswa tidak hanya diajak memahami konsep dengan cara yang sederhana dan menyenangkan, tetapi juga dilatih untuk menumbuhkan sikap teliti, bekerja sama, dan percaya diri. Hal ini diwujudkan dengan kegiatan diskusi dan refleksi pengalaman belajar, sehingga siswa bisa lebih aktif serta berpartisipasi dalam proses pembelajaran.

Hadirnya LKPD ini diharapkan dapat menjadi sarana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Materi yang diangkat adalah tentang hewan yang ada di sekitar, yang dirancang agar siswa lebih mudah memahami konsep berdasarkan jenis, habitat, hingga suara yang dihasilkan oleh hewan-hewan di sekitar mereka. Dengan pendekatan seperti ini, siswa tidak hanya belajar melalui teks, tetapi juga diajak untuk lebih dekat dengan dunia nyata yang ada di sekitar mereka, pembelajaran yang sesuai dengan dunia anak akan lebih mudah diterima, sehingga mereka merasa terhubung langsung dengan materi yang dipelajari.

Gambar Kepala Sekolah Memberikan Sertifikat Kepada Mahasiswa

Sebagai bentuk apresiasi, Kepala Sekolah SD Negeri 02 Pagerwojo memberikan sertifikat penghargaan kepada saya atas karya yang telah saya berikan. Pemberian sertifikat ini tidak hanya menjadi bentuk terima kasih, tetapi juga menjadi motivasi bagi saya untuk terus berkarya dan berkontribusi. Bagi saya pribadi, kegiatan Bakti Akademisi UNNES ini bukan sekadar menjalankan kewajiban, melainkan juga menjadi bermanfaat bagi pengalaman belajar yang sangat berharga. Saya mendapatkan kesempatan untuk menerapkan ilmu yang saya pelajari di bangku kuliah ke dalam praktik nyata, sekaligus memahami kebutuhan guru dan siswa di sekolah dasar. Lebih dari itu, kegiatan ini juga memperkuat kompetensi saya sebagai calon pendidik, mulai dari menyusun media pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa hingga mengasah kemampuan komunikasi dan kolaborasi dengan guru. Melalui pengalaman ini, saya semakin menyadari bahwa pendidikan yang baik tidak hanya mengajarkan teori, tetapi juga menghubungkan siswa dengan pengalaman nyata di sekitar mereka. Saya berharap karya sederhana berupa LKPD IPAS kelas 3 ini dapat memberikan manfaat nyata bagi guru dan siswa, sekaligus menjadi wujud nyata kontribusi mahasiswa UNNES mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.