Dalam hal ini, mari saya mengajak rekan-rekan guru untuk terus menjadi sumber motivasi bagi sesama guru. Terus menjadi sumber motivasi dan inspirasi dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Menjadi sosok yang dirindukan kehadirannya meskipun dalam perjumpaan di kelas online, dengan berbagai materi dan kreatifitasnya dalam menyampaikan materi.
GURU, SISWA, ORANG TUA
Dalam dunia pendidikan saat khusus ini, antara guru dan orang tua adalah patner kerja demi kesuksesan para siswa dalam belajar mencari ilmu pengetahuan dan ilmu kehidupan. Meskipun saat ini masih sebatas patner/rekan kerja secara online, semoga tetap bisa saling memberi motivasi untuk berjuang bersama.
Para siswa terkasih, tetap semangat dalam belajar meskipun dari rumah dan secara online. Meskipun kadangkala muncul beberapa tantangan, dan masalah. Meskipun masih harus beradaptasi dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), saya yakin pasti bisa untuk melewati dan mengatasinya.
Para orang tua terkasih, terima kasih atas semua dukungan, masukan, evaluasi, dan kepercayaan yang diberikan. Kami tahu bahwa kondisi saat ini tidak mudah bagi para orang tua, dalam mendampingi putra dan putrinya dalam belajar di rumah. Apresiasi dan dukungan dari kami, atas kerjasama yang baik ini. Semoga terus terbina dengan baik, dalam menghadapi dan melaksanakan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), di sekolah masing-masing.
MEMBERI MEMOTIVASI
Bersyukur sekali, dalam satu kesempatan untuk mengikuti webinar tentang bagaimana strategi menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), saya mendapat inspirasi yang bisa saya bagikan disini. Salah satu bentuk materi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang menurut saya pas dengan mata pelajaran yang saya ampu. Menyampaikan materi PJJ dengan menggunakan: lembar kerja siswa dan video pembelajaran, dengan langkah-langkah sebagai berikut:
- Kegiatan pendahuluan: pengantar, doa, penjelasan aktivitas
- Kegiatan inti: penjelasan materi, penugasan/Latihan
- Kegiatan penutup: peneguhan/simpulan, refleksi, doa
Ketiga kegiatan tersebut didukung oleh: lembar kerja siswa, video pembelajaran, dan saya tambahkan dengan games, quiz online, sehingga aktivitas penyampaian materi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) menjadi lebih hidup dan menarik.
Tentunya hal ini harus didukung oleh kemampuan multitasking dan multitalking dari guru. Mampu mengoperasikan aplikasi untuk membuat video pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan materi.
Mengapa guru harus mampu melakukannya, karena guru tersebut yang tahu persis bagaimana satu materi akan disajikan dalam bentuk video pembelajaran. Akan kurang pas rasanya, jika video tersebut dibuat oleh orang lain.
Guru harus mau untuk mencoba tampil sebagai sosok yang multitasking (mampu melakukan beberapa hal dalam satu kesempatan). Dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), guru juga harus mampu untuk lebih multitalking (berbicara, dan menyampaikan materi secara online dengan lebih menarik).
