Ini berarti secara tidak langsung orang tua menjadi tanggung jawab yang agak besar dalam mengawasi pembelajaran siswa. Ketika guru memberikan pembelajaran misalkan melalui zoom ataupun gmeet, diharapkan orang tua mengawasi bagaimana cara siswa memperhatikan pembelajaran. Apalagi siswa yang masih kelas 2 SD.
Seorang guru harus mengetahui juga bagaimana setiap karakter dari siswa. Tidak semua siswa bisa mengikuti pembelajaran secara daring melalui zoom karena kendala seperti tidak ada kuota ataupun gadget yang tidak mendukung. Guru harus menyesuaikan juga dengan keadaan siswa. Lalu membuat pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Karena setelah melihat kondisi di lapangan seperti apa, adanya protes dari orang tua mengenai pembelajaran daring.
Orang tua merasa bahwa guru memberikan pembelajaran monoton. Seperti hanya memberikan video saja kepada siswa. Tidak ada perubahan dari awal pembelajaran daring sampai akan melaksanakan UAS. Siswa merasakan jenuh dan bahkan orang tua pun sudah bingung harus melakukan apa. Ditambah lagi ada orang tua yang keduanya bekerja, sehingga sulit untuk mengawasi anak dalam belajar secara daring.
Guru pun sudah memberikan yang terbaik dalam memberikan pembelajaran kepada siswa. Ini menjadi hal yang wajar dikarenakan pembelajaran secara daring ini merupakan suatu kegiatan yang baru dalam pendidikan Indonesia. Ini berarti harus adanya kerja sama yang baik antara guru dengan orang tua.
Maka dari itu, untuk orang tua dan guru harus membicarakan mengenai jadwal pembelajaran secara daring secara bersama apalagi jika pembelajaran tersebut akan dilaksanakan melalui zoom atau gmeet. Karena ini sangat berpengaruh apalagi bagi orang tua yang bekerja dua-duanya. Jika ada kedua orang tuanya bekerja, orang tua bisa mengusulkan waktu dimana orang tua sudah di rumah atau mencari seseorang yang dapat menemani siswa belajar di rumah.
Usahakan juga orang tua memantau saat anaknya belajar. Apakah benar-benar belajar atau tidak. Seperti memainkan gadget-nya untuk membuka hal yang lain selain belajar. Lalu laporkan juga berkembangan anak dalam belajar seperti apa kepada guru agar guru dapat mengevaluasi pembelajaran yang diberikan. Guru pun harus melakukan evaluasi setiap selesai melakukan pembelajaran, memberikan motivasi kepada siswa dan selalu memberikan hal-hal yang baru kepada siswa.
Salah satu hal yang bisa dilakukan guru agar pembelajaran tidak bosan yaitu membuat study kit. Contoh study kit yang bisa dibuat yaitu membuat pola bangun ruang kubus dan nanti siswa membentuk pola tersebut menjadi kubus dan tunjukan hasil pembuatan membentuk kubus tersebut melalui video atau foto. Selanjutnya yaitu membuat study kit di mata pelajaran PKN seperti contoh amalan dari setiap sila dalam pancasila. Siswa diberikan gambar contoh dari setiap sila dan memasangkannya sesuai no sila. Siswa akan merasakan secara langsung bagaimana pembelajaran secara konvensional.
Karena dalam keadaan seperti ini guru ataupun orang tua harus bekerja sama dan melakukan komunikasi dengan baik agar tidak terjadi kesalahan dalam memberikan pembelajaran pada anak. Guru dan orang tua harus sama-sama sabar dan kreativ dalam memberikan pembelajaran dan mengawasi belajar anak. Apalagi untuk anak SD yang memang harus dalam pengawasan yang lebih dalam. (24/12/2020).
Referensi
Khuluq, K. S. Media Sosial, Identitas, Transformasi, dan Tantangannya. Malang: Intrans Publishing Group.
Nuraini, T. N. (2020). Cerita Lengkap Asal Mula Munculnya Virus Corona di Indonesia. [Online]. (Diakses pada tanggal 21 Juli 2020).
