Bhakti Akademisi UNNES: E-LKPD untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Siklus Air pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Soropaten

Klaten – 2025,  Aulia Akbar Pahlevi atau yang sering dikenal dengan nama Evi merupakan salah satu mahasiswa Universitas Negeri Semarang yang berasal dari prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, mewujudkan Bhakti Akademisi dengan membuat karya berupa E-LKPD siklus air untuk siswa kelas V SD Negeri 1 Soropaten. Karya ini dikembangkan satu paket dengan media pembelajaran interaktif yang juga dirancang oleh Evi, mahasiswa UNNES. Dengan demikian, siswa tidak hanya mendapatkan penjelasan materi melalui media pembelajaran interaktif tetapi juga dapat mengerjakan latihan soal berbasis E-LKPD yang nantinya juga dapat dicetak sebagai LKPD fisik yang dapat mendukung pemahaman secara lebih mendalam. Oleh karena itu, mitra yang dipilih tetap sama, yaitu SD Negeri 1 Soropaten agar implementasi karya ini bisa saling melengkapi satu sama lain dalam kegiatan Bhakti Akademisi UNNES.

Adapun beberapa pertimbangan terpilihnya E-LKPD sebagai karya yaitu sebagai pelengkap media pembelajaran, sebelumnya Evi juga telah merancang media pembelajaran interaktif untuk membantu siswa dalam memahami alur siklus air secara nyata dan E-LKPD ini bisa digunakan sebagai sarana latihan dan refleksi siswa, kedua karya dari Evi ini saling melengkapi dalam pembelajaran. Selain itu juga E-LKPD ini bisa diakses dengan mudah di manapun dan kapan pun, sehingga siswa dapat belajar secara mandiri untuk memperdalam pemahaman dan mengasah pemikiran. Karya ini terpilih juga merupakan hasil diskusi mahasiswa dengan guru kelas V, beliau menjelaskan bahwa ketika media pembelajaran interaktif ditampilkan dan guru memberi pertanyaan-pertanyaan terkait, siswa itu bisa menjawab dengan benar, namun ketika siswa diajak mengerjakan kuis, banyak siswa kurang tepat dalam menjawab pertanyaan, maka dari itu guru kelas V menghendaki adanya E-LKPD untuk memperdalam pemahaman siswa.

Dokumentasi Kegiatan Bhakti Akademisi di SD Negeri 1 Soropaten

E-LKPD ini dirancang dengan bantuan aplikasi Canva, sehingga memudahkan mahasiswa ketika mendesain agar siswa menarik. Dalam E-LKPD ini, mahasiswa merancang soal dengan taksonomi bloom dimana soal mengandung C1-C6 yaitu mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Mahasiswa merancang E-LKPD ini sedemikian rupa mulai dari judul, tujuan pembelajaran, indikator pencapaian tujuan pembelajaran, scan qr materi siklus air yang terdiri dari 2 scan, satu berisi bahan ajar dan satunya media pembelajaran interaktif, dengan harapan siswa dapat mempelajari kembali materi siklus air sebelum mengerjakan. Mahasiswa juga mencantumkan petunjuk penggunaan LKPD, lalu soal-soal yang sudah disertai dengan instruksi, siswa tinggal membaca instruksi dan bisa langsung mengerjakan, di akhir E-LKPD terdapat lembar refleksi yang disediakan mahasiswa untuk mengetahui pengalaman belajar siswa, apakah siswa senang atau kurang senang atau bahkan sedih, siswa juga bisa menceritakan pengalaman belajar disana. E-LKPD ini didesain dalam bentuk digital yaitu berbentuk file pdf, sehingga bisa diakses secara digital dan apabila mitra menghendaki LKPD fisik, mitra bisa langsung mencetaknya.

Dokumentasi Penyerahan Karya Bhakti Akademisi

Bapak Heru Nurani, S.Pd. guru kelas V SD Negeri 1 Soropaten menilai bahwa E-LKPD ini membantunya untuk memastikan pemahaman siswa melalui latihan soal. Beliau juga mengatakan bahwa karya ini bisa dijadikan contoh inovasi untuk materi lain. Siswa juga memberikan tanggapan positif karena belajar menjadi lebih menyenangkan, mereka antusias menjawab soal dan merasa lebih mudah memahami alur siklus air dan keterkaitan antar tahapannya.