Footpath Memory: Permainan melatih motorik kasar dan daya ingat anak

Semarang - Mahasiswa Universitas Negeri Semarang (UNNES) kembali menunjukkan kreativitasnya melalui inovasi permainan edukatif untuk anak usia dini. Kali ini, ka aica menghadirkan "Footpath Memory", sebuah permainan yang tak hanya menyenangkan, tetapi juga mampu melatih motorik kasar dan kognitif daya ingat anak-anak di TK Birrul Walidain I Semarang.

Permainan Footpath Memory dirancang agar anak-anak bisa bergerak aktif sambil belajar. Dalam permainan ini, anak diajak melompat, berjalan, meniru dan menghafal urutan gambar atau simbol yang mereka ingat sebelum permainan, nantinya ingatan tersebut akan disalurkan dengan menempelkan pada papan dengan warna yang sudah di sediakan. Dengan begitu, anak tidak hanya mengasah tubuhnya, tetapi juga kemampuan mengingat dan konsentrasi mereka.

anak menyalurkan ingatan selepas bermain footpath memory

Menurut mahasiswa pencipta permainan ini, Footpath Memory dikembangkan berdasarkan kebutuhan anak usia dini untuk belajar sambil bermain. Aktivitas fisik seperti melompat, menapaki pola, dan mengingat urutan ternyata sangat efektif untuk menstimulasi perkembangan motorik kasar sekaligus kemampuan kognitif.Respon dari anak-anak TK Birrul Walidain I pun sangat positif bervariasi. Mereka tampak antusias mencoba permainan ini berulang kali. "Seru banget!" ujar salah satu anak dengan penuh semangat."Aku tadi hampir hafal semua urutannya, tapi susah juga, ya!" timpal anak lainnya sambil tertawa.

Ada pula yang bilang permainan ini mudah, ada yang merasa cukup menantang. Namun satu hal yang pasti, mereka menikmati setiap momen permainan dengan penuh semangat dan tawa.

Guru TK Birrul Walidain I juga mengapresiasi kegiatan ini karena mampu membuat anak-anak belajar tanpa merasa terbebani. "Anak-anak jadi aktif bergerak, tapi juga belajar fokus dan mengingat pola. Ini kegiatan yang sangat bermanfaat," ujarnya.

Melalui permainan Footpath Memory, mahasiswa UNNES tidak hanya berinovasi dalam bidang pendidikan anak usia dini, tetapi juga menunjukkan bahwa belajar bisa dilakukan dengan cara yang menyenangkan.

Permainan sederhana ini membuktikan bahwa kreativitas mahasiswa dapat membawa dampak nyata bagi perkembangan anak, sekaligus memperkuat hubungan antara kampus dan masyarakat.