guru kurang kreatif dan inovatif dalam menggunakan model, metode dan media pembelajaran yang mudah dan menyenangkan (sehingga pembelajaran menulis naskah drama cendrung monoton);
guru hanya menjelaskan materi pelajaran tanpa adanya praktik langsung yang dilakukan siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama;
Faktor siswa diantaranya:
siswa acuh tak acuh dalam mengerjakan tugas,
selama pembelajaran berlangsung sebagian besar siswa banyak yang tidak fokus atau tidak serius mengikuti pelajaran, sehingga hasil menulis naskah dramanya banyak yang tidak tuntas atau tidak selesai,
siswa tidak memahami cara mengembangkan dialog antartokoh,
Praktik pembelajaran ini menurut saya penting dibagikan karena materi menulis naskah drama harus diajarkan dengan baik agar kemampuan siswa sesuai dengan standar yang ditetapkan, yaitu mampu menulis naskah drama sesuai kaidah penulisan naskah drama. Dengan menulis naskah drama siswa diharapkan mampu untuk lebih menghargai manusia dan nilai-nilai kemanusiaan, karena pada hakikatnya naskah drama adalah cerminan kehidupan yang diwujudkan dalam bentuk tulisan. Di dalam naskah drama tersaji cerita tentang kehidupan dan perilaku manusia sehari-hari.
Peran dan tanggung jawab saya sebagai guru yaitu mengupayakan media atau strategi pembelajaran yang tepat untuk mengatasi masalah yang dihadapi siswa dalam pembelajaran menulis naskah drama. Oleh karena itu, saya menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), metode diskusi dan media video pembelajaran serta teks Cerita Rakyat Kepulauan Riau untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis naskah drama. Penulisan naskah drama ini dilakukan dengan cara mengubah atau mengkonversi narasi cerita yang terdapat di dalam Cerita Rakyat Kepulauan Riau ke dalam bentuk dialog naskah drama.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, dapat disimpulkan bahwa penyebab rendahnya kemampuan siswa dalam menulis naskah yaitu:
- Guru kurang tepat dalam menggunakan model, metode dan media pembelajaran.
- Kurangnya motivasi siswa dalam menulis naskah drama
