Berbicara Mengenai Manajemen Pendidikan Islam memang terdengar tidak familiar, Apa si peran Manajemen dalam pendidikan Islam itu?Yuk mari kita simak penjelsannya!!
Manajemen pendidikan islam adalah suatu proses penataan/ pengelolaan. lembaga pendidikan islam yang melibatkan sumber daya manusia dalam. menggerakkannya untuk mencapai tujuan pendidikan islam secara efektif dan. efisien. Itu berarti dalam suatu lembaga pendidikan islam diperlukan manajemen. Disamping itu juga Manajemen adalah hal yang wajib disetiap perusahaan karna manajemen berpungsi menggarap sesuatu agar lebih efektif dan efisien.
Manajemen juga sering diartikan sebagai ilmu pengetahuan karena manajemen dipandang sebagai suatu bidang pengetahuan yang secara sistematik berusaha memahami mengapa dan bagaimana seseorang bekerja sama untuk mencapai tujuan dan membuat system kerja sama ini lebih bermanfaat bagi kemanusiaan.
Nah tapi untuk mencakup semuanya Manajemen Pendidikan Islam juga memiliki kesamaan seperti manajemen pendidikan lainnya. Namun ada beberapa perbedaan dalam karakter. Diantara Karakteristik yang membedakan teori manajwmen dalam islam dengan teori lain adalah fokus dan konsen teori islam terhadap segala variabel yang berpengaruh terhadap aktivitas manajemen dalam dan diluar organisasi, dan hubungan perilaku individu terhadap faktor-faktor sosial yang berpengaruh. Teori islam memberikan injeksi moral dalam manajemen, yakni mengatur bagaimana seharusnya individu berperilaku. tidak asa manajemen dalam islam kecuali ada nilai atau etika yang melingkupinya, sebagaimana tidak mungkin membangun masyarakat muslim tanpa didasari dengan akhlak.
Manajemen Pendidikan Islam dibangun untuk mewujudkan tujuan diantaranya
1. Terwujudnya Suasana Belajar dan proses Pembelajaran yang aktif, inofatif, kreativ, dan menyenangkanÂ
2. Terciptanya Peserta Didik yang aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara.
3. Terpenuhnya salah satu dari 4 kompetensi tenaga pendidikan dan kependidikanÂ
4. Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien
5. Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi pendidikan
6. Teratasinya Masalah Mutu pendidikan
