Pekerjaan rumah (PR) sepertinya melekat dalam kehidupan para pelajar mulai dari SD sampai sudah Mahasiswa pun pasti pernah mendapatkan tugas.Bagaikan pisau bermata dua,PR sebenarnya mempunyai banyak manfaat tetapi tidak sedikit pula yang mengeluhkan adanya PR.
"PR tuh sebenarnya gak perlu toh kan saya sudah belajar di sekolah"kata seorang siswa.Banyak siswa yang mengatakan bahwa sebenarnya PR itu tidak perlu,tapi dari sisi Guru menurut mereka itu penting karena memiliki beberapa manfaat.
berikut adalah manfaat dari PR itu sendiri:
1.Belajar mengatur waktu.PR secara tidak langsung membantu para siswa untuk belajar membagi waktunya untuk bermain dan mengerjakan PRnya.Para siswa akan secara efisien mengerjakan PRnya agar mendapat waktu bermain yang lebih banyak.
2.Memahami Pelajaran.PR membantu siswa untuk mereview kembali pelajaran yang tadi telah d ajarkan di sekolah.Mengerjakan PR juga mencerminkan sejauh mana siswa paham akan pelajaran yang telah d ajarkan tadi.
3.Belajar Mengatasi Masalah.Jika dalam tingkat kesulitan yang tinggi PR dapat membantu siswa mengatasi masalah,karena siswa "dituntut" untuk mencari jawaban yang benar atas masalah tersebut.Sehingga keadaan ini membuat siswa terbiasa untuk memecahkan masalah
Tetapi bagai pedang bermata dua jika PR yang diberikan terlalu berlebihan atau tidak sesuai dengan kegunaannya membuat beberapa masalah:
1.Kurangnya waktu.Jika PR yang di berikan oleh guru "salah dosis" sehingga terlalu banyak,maka berefek pada terlalu banyak waktu yang di gunakan untuk siswa untuk mengerjakan PR tersebut,sehingga siswa cenderung malas bahkan akan cenderung menyontek PR dari siswa lain.
2.Tidak sesuai materi.Jika PR yang diberikan tidak sesuai dengan apa yang di pelajari di sekolah,maka PR tersebut cenderung tidak efektif karena tidak membuat siswa mengerti pada materi tersebut melainkan membuat para siswa semakin bingung tentang materi yang di ajarkan.
3.Tidak Jelas Tujuannya.Jika PR yang di berikan tidak mempunyai tujuan tertentu melainkan hanya cenderung sebagai "kewajiban" maka PR tersebut tidak mempunyai pengaruh apapun terhadap siswa dan cenderung memberikan efek yang negatif bagi siswa.
Kesimpulan,sebenarnya PR mempunyai banyak manfaat tetapi jika tidak digunakan secara tepat PR cenderung memberikan hal-hal negatif bagi siswa,PR yang "ideal" sebenarnya adalah PR yang mendapatkan umpan balik dari seorang guru,PR yang salah cenderung membuat siswa makin membenci belajar dan membuat guru frustasi karena tidak sesuai harapan.Jadi pentingnya sebuah PR kembali lagi pada pengunaannya,bagai pedang bermata dua dapat menguntungkan dan merugikan.
