Mahasiswa UNNES Laksanakan Bakti Akademisi: Kembangkan Modul Ajar " Denah Tempat Tinggal" di SD Negeri 2 Tahunan

Zakiyatun Nisa, mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Semarang (UNNES), melaksanakan kegiatan *Bakti Akademisi* sebagai bagian dari mata kuliah *Pengembangan Kurikulum SD*. Kegiatan ini dilakukan di SD Negeri 2 Tahunan sebagai mitra, melalui kontribusi pengabdian berupa Modul Ajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk siswa kelas 3 Fase B dengan tema "Denah Tempat Tinggal."
Dalam pelaksanaannya, Zakiyatun tidak hanya menyerahkan modul ajar hasil karyanya, tetapi juga menjelaskan secara langsung isi dan penerapan bahan ajar tersebut kepada guru pengampu di sekolah. Modul ini dirancang agar siswa dapat memahami konsep denah secara kontekstual melalui kegiatan pembelajaran yang interaktif dan mudah diikuti. Selain materi utama, modul juga dilengkapi dengan aktivitas eksploratif yang mendorong siswa mengenal lingkungan sekitar dan menerapkan pemahaman ruang dalam kehidupan sehari-hari.

Kepala Sekolah SD Negeri 2 Tahunan, **Ibu Musda'ifah, S.Pd.SD**, menyambut baik kegiatan tersebut dengan penuh antusias. "Saya merasa senang dan memberikan apresiasi atas pelaksanaan kegiatan Bakti Akademisi ini. Terima kasih kepada Zakiyatun atas kontribusi melalui karya modul ajar yang sangat bermanfaat bagi guru dan siswa kami," ujarnya.

Pihak sekolah menilai modul ajar tersebut relevan dengan kurikulum dan membantu guru dalam memperkaya strategi pembelajaran IPAS di kelas. Guru dan siswa memberikan tanggapan positif, terutama terhadap kegiatan pembelajaran yang bersifat kontekstual dan mendorong siswa berpikir kritis.

Zakiyatun berharap kegiatan Bakti Akademisi ini dapat menjadi sarana kolaborasi berkelanjutan antara UNNES dan SD Negeri 2 Tahunan. Ia juga berharap modul ajar yang dikembangkan dapat menjadi inspirasi bagi guru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan bermakna bagi peserta didik.