Jangan buang potensi mu kembangkan yakni belajar!!

Dari pandanga ahli-ahli bahwah menjadi sebuah prinsip yang baik bagi diri kita dan untuk masa depan yang  sudah terkandung dalam Teori Humanistik ini. Dapat dipetik dari sebuah terori ini sangat bagus yaitu , dalam rangka meningkatkan kapasitas individu untuk meraih potensi yang lebih unggul.ketika pelaksanaan berlangsung, teori humanistik ini lebih mengajak seseorang untuk berpikir secara induktif berdasarkan kehidupan nyata dan  berperan proaktif dalam aktivitas dalam segala hal tidak hanya diam ditempat tanpa memikirkan apa apa. Hal tersebut teori honisme  beda sekali dengan aliran konstruktivistik . 

apa siih aliran konstruktivistik ???

Sebuah  metode pembelajaran yang lebih menekankan pada proses dan kebebasan dalam menggali pengetahuan serta upaya dalam mengkonstruksi pengalaman atau dengan kata lain memberikan keaktifan terhadap seseorang untuk belajar menemukan sendiri kompetensi, pengetahuan  dan hal lain yang diperlukan guna mengembangkan dirinya sendiri. teori ini mewajibkan kita memandang subyek untuk aktif menciptakan struktur-struktur kognitif dalam interaksinya dengan lingkungan. Dalam hal contoh seseorang akan berkerja secara aktif jika lingkungannya disekeliling sangat aktif dan pada diri seseorang tersebut akan kebawa keaktifan orang lain masuk pada sifat dirinya , dalam hal ini akan menjadi aktif dengan kemauan disekitarnya.

Aliran yang diterapkan oleh teori ini sangat bermanfaat bagi diri kita yaitu :

Adanya motivasi untuk seseorang  bahwa belajar adalah tanggung jawab  itu sendiri.

mengembangkan kemampuan siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mencari sendiri pertanyaannya. 

Mengembangkan sebuah kemampuan seseorang untuk menjadi pemikir yang mandiri.

  sangat menekankan pada proses belajar bagaimana belajar itu.

Prosesnya seseorang menjadikan teori ini dalam kehidupan nya untuk belajar dapat dilihat dari berbagai tertentu agar kemampuan kita tercapai sesuai target adampun berbagai aspek yaitu:

*Seseorang  harus menemukan dan mentransformasikan suatu informasi kompleks ke situasi lain, dan apabila dikehendaki. 

*Dalam pembelajaran seseorang apa lagi seorang siswa menjadi pusat kegiatan dan guru sebagai fasitator. Karena belajar merupakan suatu proses pemaknaan atau pembentukan pengetahuan dari pengalaman secara konkrit.