Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Materi Zat Aditif (Pewarna)
Lokasi dilaksanakan praktik baik ini di SMP Islam Nurul Ulum Balapulang, yang letaknya di selatan kabupaten Tegal, Â Provinsi Jawa Tengah, Indonesia.
Lingkup Pendikan merupakan Sekolah Menengah Pertama tahun pelajaran 2022/2023.
Tujuan yang ingin dicapai dalam praktik baik ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII B Pada Pembelajaran Materi Zat Aditif (Pewarna). Pelaksanaan praktik dilaksanakan tanggal 18 November 2022.
Menurut Hidayat (2018) Minat belajar merupakan suatu  kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dalam proses pembelajaran secara tetap dengan perasaan senang tanpa adanya paksaan oleh orang lain. Minat belajar yang rendah akan mempengaruhi hasil pembelajaran.
Seperti halnya dengan kondisi yang menjadi latar belakang pada rendahnya minat belajar peserta didik saat ini adalah:
- Peserta didik kurang antusias dalam pembelajaran seperti mengantuk, dan asyik mengobrol sendiri
- Cara guru dalam mengajar masih monoton
- Kurangnya pemanfaatan TPACK
- Kemampuan guru dalam menerapakan pemebelajaran inovatif masih rendah.
Dari latar belakang tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa rendahnya minat  belajar peserta didik yaitu dari kemampuan guru dalam menerapakan pembelajaran inovatif rendah, sehingga peserta didik merasa bosan dan tidak berminat dalam menerima pembelajaran yang akan mempengaruhi hasil capaian pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka solusi yang relevan untuk dilaksanakan dan diharapkan akan meningkatkan minat belajar peserta didik yaitu dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media berbasis teknologi.
Menurut saya praktik baik ini penting untuk dibagikan banyak guru yang meniliki permasalahan yang sama seperti saya. Selain itu, dengan dibagikan praktik ini saya berharap orang lain dapat memberikan masukan, kritik dan saran demi kebaikan dimasa mendatang.
Dalam hal ini saya berperan sebagai guru yang bertanggung jawab melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan model, metode dan media yang bersifat inovatif sehingga tujuan pembelajaran bisa tercapai sesuai dengan yang diharapkan.
Setelah dilakukan identifikasi masalah dengan refleksi diri, wawancara guru dan kepala sekolah, maka terdapat beberapa tantangan, diantaranya:
- Kurangnya media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan
- Kurang stabilnya jaringan
- Kurang optimalnya peralatan dan bahan yang tersedia untuk percobaan
