Sebelum mempelajari modul ini, saya berpikir bahwa semua peserta didik hanya perlu diajari dengan cara yang sama.
Menjadi Guru Penggerak berarti memimpin perubahan yang berpihak pada murid, dengan program sekolah yang mendukung perkembangan holistik mereka.
Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran di SD
Pembelajaran berdiferensiasi mampu mengakomodir keragaman kebutuhan belajar peserta didik.
Guru sebagai pemimpin pembelajaran tentu memetakan aset yang ada di sekolah
Keseharian saya mencerminkan budaya positif melalui teladan dan rasa tanggung jawab atas perilaku murid.
Modul 3.1 Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 10 Kabupaten Purworejo
Rangkuman koneksi antar materi modul 3.1 tentang pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai pemimpin
mempelajari modul ini sangat penting karena membuat saya bisa mengambil sebuah keputusan yang tepat dan efektif
Filosofi Ki Hajar Dewantara memberikan kerangka kerja yang komprehensif bagi seorang pemimpin dalam pengambilan keputusan
Pada koneksi antar materi CGP diajak untuk merefleksikan kembali materi yang telah dipelajari, melihat keterkaitan antar materi yang telah dipelajari.
Pada fase ini Anda diajak untuk meninjau ulang keseluruhan materi pembelajaran di Paket Modul 2: Pembelajaran yang berpihak pada murid
Koneksi Antar Materi Modul1.1 Refleksi Filosofis Pendidikan Nasional Ki Hadjar Dewantara dan Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak
Salam sejahtera bagi Bapak/Ibu sesama guru dan teman-teman Calon Guru Penggerak yang membaca tulisan saya
Tak dapat dipungkiri, tentu kita masih ingat pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai kalimat "berhamba pada anak".
Koneksi Antar Materi Modul 2.1 CGP merupakan penjelasan kaitan antar modul yang sudah dipelajari dalam Program Guru Penggerak
Berbicara tentang pendidikan di Indonesia, dari tahun ke tahun mengalami perkembangan yang signifikan.
Koneksi Antar Materi 3.3 | Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid
Koneksi Antar Materi Modul 3.3 Pendidikan Guru Penggerak
Mari kita telusuri hubungan antarmateri Modul 3.3 untuk memahami bagaimana pengelolaan program dapat menjadi kunci bagi perkembangan murid.
