TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01
Surel/ Email
:
skadarningsih@gmail.com
DESKRIPSI KARYA
A.PENDAHULUAN
TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Ketanggungan adalah sekolah yang berlokasi di Desa Karangmalang Kecamatan Ketanggungan Kabupaten Brebes. Lokasi sekolah sangat trategis, terletak di tengah kota kecamatan Ketanggungan, terdapat Masjid besar , Mushola , Pasar tradisional , Puskesmas , Lapangan dan fasilitas umum lainnya yang berada di lingkungan tidak jauh dari sekolah. Memiliki 8 rombongan belajar dengan pembagian sebagai berikut : Kelompok A terdapat 3 rombongan belajar yaitu kelas A1, A2 dan A3 sedangkan Kelompok B terdapat 5 rombongan belajar yaitu kelas B1, B2, B3, B4 dan B5 . Tahun Pelajaran 2024/ 2025 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01 memiliki siswa sebanyak 176 orang. Implementasi Kurikulum Merdeka sudah mulai diimplementasikan di sekolah sejak 2 tahun terakhir.. Dengan kondisi siswa yang banyak dan beraneka ragam , pembelajaran berdiferensiasi yang penuh inovasi sangatlah tepat diterapkan di sekolah.
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang menghargai setiap tahapan belajar siswa. Menghargai perbedaan antara individu yang satu dengan individu yang lainnya. Dengan pembelajaran berdiferensiasi siswa dapat belajar sesuai dengan potensi , bakat dan minatnya. Untuk mendukung pembelajaran tersebut saya melakukan Pratik baik dengan membuat game edukasi berjudul “ Game Bermain & berhitung “ dan juga menciptakan sebuah alat permainan edukasi yang saya beri nama “KOPERKU” kependekan dari Kotak Permainanku. Kotak permainan ini memuat 4 ragam main yaitu : 1. Permainan Kerambol warna , 2. Maze ( Mencari jejak sederhana ), 3. Permainan Jam ( konsep waktu ), dan yang ke 4. Bermain kartu huruf. Bagian luar dari “KOPERKU “, Kotak Permainanku di desain menarik dengan menggunakan kertas warna – warni dilengkapi dengan pembelajaran tentang konsep bilangan. Tujuan melaksanakan praktik baik ini yaitu ingin meningkatkan kemampuan dan capaian kualitas hasil belajar siswa dengan menghadirkan pembelajaran yang asyik , inovatif, kreatif , menyenangkan dan lebih bermakna, yang disesuaikan dengan tahapan belajar siswa, terutama siswa kelas A1 TK Aisyiyah Bustanul Athfal 01 Ketanggungan , dimana penulis bertugas.
B. ISI
1. SITUASI
Dalam Kurikulum Merdeka , Pembelajaran dirancamg dengan mempertimbangan tahap perkembangan dan capaian belajar siswa, sesuai dengan kebutuhan belajar dan karakteristik siswa.Pembelajaran di kemas dalam kegiatan main yang beragam, asyik dan menyenangkan sehingga anatusias belajar siswa meningkat, dengan meningkatnya antusias belajar siswa tentunya diiringan pula dengan peningkatan kualitas hasil belajar siswa. Alat permainan edukasi ini dirancang untuk dapat memberikan stimulan yang tepat bagi aspek perkembangan anak PAUD.
