Pandemi Covid-19 telah mempengaruhi semua sistem pendidikan dari tingkat pra-sekolah, sekolah dasar, sekolah menengah hingga lembaga perguruan tinggi. Penutupan sekolah dan perguruan tinggi terjadi di lebih dari puluhan negara karena pandemi Covid-19. UNESCO memperkirakan bahwa hampir 900 juta pelajar telah dipengaruhi oleh penutupan lembaga pendidikan akibat pandemi Covid-19. Penutupan lembaga pendidikan dasar sampai jenjang perguruan tinggi akibat pandemi Covid-19 memiliki pengaruh yang besar dalam proses pembelajaran dan kurikulum pendidikan. Pandemi Covid-19 membuat teknologi memiliki banyak kemajuan. Pandemi membuat banyak hal berubah, terutama dalam hal pendidikan. yang semula pendidikan di Indonesia terbiasa dengan pembelajaran tatap muka, kini dipaksa untuk bisa memanfaatkan teknologi sebagai alat penghubung pembelajaran jarak jauh. Pandemi juga memaksa percepatan di sektor pendidikan. Akibat situasi pandemi Covid-19, pemerintah Indonesia menerapkan physical distancing bagi warga negara. Physical distancing yang harus diterapkan menyebabkan proses pembelajaran peserta didik dalam kelas harus dirubah metodenya dengan learning from home atau belajar dari rumah. Oleh karena itu, pembelajaran di Indonesia harus menerapkan media pembelajaran secara digital untuk mensukseskan pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Pembelajaran sekolah jarak jauh ini memaksa anak-anak dengan dibantu dengan orang tua untuk akrab dengan internet. sedangkan keadaan dalam hal digital di Indonesia merupakan masalah besar yang harus di selesaikan. Jaringan internet yang tidak merata di penjuru pulau Nusantara ini menjadi kelemahan yang harus di hadapi dalam pembelajaran jarak jauh. Permasalahan ini muncul dan membuat pemaksaan terhadap pemerintah untuk melakukan pemerataan akses internet ke seluruh wilayah. Apabila anak-anak yang sama sekali tidak bisa melakukan akses internet maka dengan terpaksa mengumpulkan tugas sekolah secara offline. Penyebaran virus Corona yang belum berhenti ini menjadikan acuan agar akses internet dan teknologi dapat lebih merata ke seluruh penjuru Indonesia. tidak hanya dalam hal jaringan, media sebagai alat utama pun menjadi masalah pokok yang selalu terjadi di masyarakat, minimal media elektronik berbentuk handphone yang harus dimiliki. Penggunaan tekonologi android sebagai media pembelajaran digital dapat menjadi alternatif dan solusi untuk membuat peserta didik lebih aktif dalam proses belajar. Semakin aktif peserta didik dapat berpengaruh pada hasil belajar.Penggunaan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan pada masa pandemi. sehingga sangat penting untuk bisa memahami penggunaan media digital di masa pandemi ini, agar pembelajaran dapat terus terlaksana dan pemanfaatan media digital sebagai hasil dari kemajuan zaman.
