LPPM UPI (Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Pendidikan Indonesia) pada tanggal 1 Juli 2021 telah  merumuskan kegiatan "KKN Tematik Membangun Desa melalui Bidang Pendidikan dan Ekonomi dalam Implementasi MBKM pada Masa Pandemi Covid-19". Kegiatan KKN yang dilakukan selama 1 bulan  tersebut merupakan salah satu bentuk kontribusi UPI beserta mahasiswanya dalam menanggulangi dampak yang ditimbulkan oleh covid-19. Meskipun di tengah situasi pandemi yang sudah semakin parah, namun hal tersebut tidak menjadi hambatan untuk mahasiswa  tetap berdedikasi baik melalui pendidikan maupun ekonomi.
Shofiatun Nisa yang merupakan salah satu mahasiswi  Pendidikan Manajemen Perkantoran tahun 2021 telah melaksanakan program dan kegiatan KKN di bidang pendidikan pada SMPN 4 Sindang Indramayu secara daring yang berlokasi di Sindang, Indramayu, Jawa Barat yang berada di dekat daerah tempat tinggal mahasiswi tersebut. Melalui KKN ini Shofi telah melaksanakan beberapa program, salah satunya yaitu program penguatan pembelajaran daring yang merupakan program wajib KKN di bidang pendidikan. Shofi melakukan penguatan pembelajaran daring terhadap guru, siswa, serta orang tua siswa. Program-program KKN yang dibuat oleh UPI tersebut dimaksudkan untuk membantu guru, siswa, serta orang tua siswa dalam menghadapi permasalahan-permasalahan yang dihadapi selama pembelajaran daring berlangsung.
Pandemi Covid-19 ini berdampak besar terhadap bidang pendidikan, salah satu contoh sekolahnya yaitu SMPN 4 Sindang Indramayu. Ibu Umi (Pihak kurikulum SMPN 4 Sindang) mengatakan "Pandemi Covid-19 ini memang berdampak bagi guru maupun siswa, banyak kendala yang dihadapi oleh para guru dan juga siswa dalam menghadapi pembelajaran daring ini, apalagi disini kami tidak memiliki teknisi komputer secara khusus". Ibu Eko (Guru SMPN 4 Sindang Indramayu) menambahkan " Ya memang betul, banyak sekali kendala yang kami hadapi selaku guru dikarenakan disini banyak guru yang sudah senior, jadi tidak mudah untuk memahami hal yang berkaitan dengan teknologi. Selain itu siswa-siswi kami juga banyak yang berasal dari desa yang terkendala jaringan, memori penuh, tidak bisa melakukan zoom meeting, dan hp pun ada yang tidak memiliki, kuota pemerintah pun terkadang tidak bisa digunakan".
Penguatan pembelajaran di sekolah sangatlah penting untuk dilakukan, khususnya di SMPN 4 Sindang. Oleh karena itu, Shofi selaku mahasiswi UPI bertugas untuk membantu baik guru, siswa maupun orang tua siswa. Shofi disini memiliki peranan membantu dalam penguatan pembelajaran daring dengan cara:
Pendampingan Guru
- Â Membuat grup WhatsApp diskusi guru;Â Â
- Sharing terkait permasalahan yang dihadapi guru saat pembelajaran daring berlangsung melalui WhatsApp;
- Memberikan pelatihan bagi guru terkait google form, google drive;
- Membantu untuk membuat video pembelajaran;
- Membantu guru membuat video untuk lomba Gerakan Literasi Nasional;
 - Memberikan informasi terkait media pembelajaran yang cocok digunakan untuk siswa agar siswa tidak malas belajar.
