3) Sarana pembelajaran disesuaikan dengan perkembangan karakter anak prasekolah yang masih dalam tahap praoperasi, dimana 24 anak membutuhkan benda-benda konkrit dan lingkungan nyata yang secara aktif melibatkan seluruh indera anak. Â
4) Mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan dengan pendekatan belajar bermain dalam lingkungan. Â
 Sedangkan kekarang nya yaitu: 1) Proses pembelajaran harus konsisten dengan tahap perkembangan anak.Â
2) Harus sesuai dengan kemampuan kognitif siswa. Â
3) Tidak semua alat peraga cocok untuk aplikasi.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!