Kegiatan belajar mengajar sangatlah berbeda dari tahun-tahun sebelumnya, hal ini
dikarenakan adanya pandemi covid-19 yang belum berakhir hingga bulan Agustus ini,
dimana siswa dan guru TK sampai SMA dituntut untuk melakukan belajar dari rumah. Hal tersebut menimbulkan rasa bosan dan lebih tepatnya menimbulkan proses belajar yang
kurang efektif dan menyebabkan siswa lebih memilih untuk bermain dibandingkan dengan
belajar. Hal tersebut berlaku pula untuk mahasiswa Universitas Jember yang dituntut untuk melakukan kegiatan KKN di desanya sendiri, guna untuk melakukan pengabdian kepada desanya masing-masing. Perubahan proses belajar mengajar secara offline atau tatap muka diubah menjadi online menyebabkan beberapa masalah terhadap siswa dan guru dalam mengoptimalkan
dalam proses pembelajaran. Masalah tersebut kebanyakan dikarenakan ketidakpahaman
terkait sistem pembelajaran yang dilakukan secara online, dan masalah tersebut berdampak
terhadap hasil pembelajaran siswa yang mana siswa minim dalam mendapatkan ilmu dan
materi dari guru. Oleh karena itu, dengan adanya masalah tersebut, tentunya ada solusi yang dapat dilakukan atau diterapkan sehingga dapat membantu semangat belajar kepada siswa serta adanya pelatihan dan pendampingan terhadap guru dalam membuat pembelajaran yang menarik.
KKN 22 UNEJ memberikan solusi tentang masalah yang dialami siswa dan guru yaitu
dengan mengenalkan aplikasi inovasi pembelajaran online kepada guru dan siswa, sehingga dapat meningkatkan semangat belajar siswa serta pengetahuan guru dalam bidang teknologi. Adapun tahapan yang dapat dilakukan yaitu melakukan pemaparan terkait aplikasi-aplikasi pembelajaran online yang dapat digunakan selama belajar daring, sekaligus memaparkan maupun menjelaskan dari masing-masing aplikasi termasuk kelebihan dan kekurangan dari setiap aplikasi pembelajaran tersebut. KKN 22 UNEJ mengenalkan beberapa aplikasi pembelajaran berbasis online kepada siswa dan guru seperti zoom, google meet, google classroom, dan quizizz. Setelah siswa dan guru mengenal semua aplikasi pembelajaran online, dilanjutkan ke tahap selanjutnya yaitu proses pendampingan dalam proses penggunaan aplikasi tersebut seperti guru mencoba melakukan zoom bersama beberapa muridnya, kemudian guru mencoba membuat beberapa pertanyaan maupun quiz untuk siswanya. Selanjutnya juga mendampingi siswa dalam menggunakan zoom, serta membantu
siswa dalam mencoba mengerjakan beberapa pertanyaan di aplikasi quizizz dan google
classroom.
KKN 22 UNEJ juga membentuk kelompok belajar yang dilaksanakan di Kantor Balai
Desa Mangaran. Kelompok belajar tersebut dibentuk untuk anak-anak yang tinggal di sekitar balai desa. Materi yang diberikan kepada anak-anak tersebut adalah materi materi diluar pembelajaran dari guru seperti materi tentang covid-19, penanaman tanaman hidroponik, pembuatan handsanitizer, pengucapan alphabet yang benar, serta pola hidup sehat. Hal tersebut dilakukan untuk membantu semangat adik-adik untuk belajar agar tidak merasa bosan dengan materi-materi sekolah yang diberikan oleh guru.Â
Semua kegiatan tersebut dilakukan secara offline oleh penulis, akan tetapi setiap kegiatan yang dilakukan tetap menerapkan protokol kesehatan, seperti memakai masker, mencuci tangan serta menjaga jarak.
Rike Ulfadiana / KKN 22 UNEJ / Mangaran, Situbondo / DPL. Soekma Yeni Astuti, S.Sn.,
M.Sn.
