Pendidikan keluarga merupakan dasar dari pendidikan anak selanjutnya. Hasil-hasil pendidikan yang diperoleh anak dalam keluarga menentukan pendidikan anak itu selanjutnya, baik di sekolah maupun dalam masyarakat. Dasar pendidikan menurut Rousseau ialah alam anak-anak yang belum rusak, anak-anak harus dididik sesuai dengan alamnya. Kata-kata Rousseau yang penting dan selalu menjadi pedoman bagi kaum pendidik ialah anak itu bukanlah orang dewasa dalam bentuk kecil. Pikiran, perasaan, keinginan, dan kemampuan anak itu berbeda dengan kemampuan orang dewasa. Tujuan pendidikan keluarga ialah agar anak dan anggota keluarga dapat tumbuh dan berkembang semaksimal mungkin sesuai dengan kemampuannya, untuk menjadi seseorang yang mandiri dalam masyarakat dan dapat menjadi insan produktif bagi dirinya sendiri dan lingkungannya.
Pengembangan pribadi mengacu pada pengembangan individu yang memiliki konotasi arti luas dan sempit, pengertian luas mengacu pada individu dari proses perubahan kematian, perkembangannya berkelanjutan dalam kehidupan manusia, pengertian sempit mengacu pada proses perubahan individu sejak lahir hingga dewasa, terutama mengacu pada perkembangan anak-anak. Penyuluhan juga dapat dan mendapatkan tingkatannya dengan menggunakan sudut pandang yang berbeda, karena dengan perkembangan manusia secara keseluruhan, perkembangan psikologis dan perkembangan masyarakat dalam tiga kategori. Mereka tidak bergantung satu sama lain dan saling berhubungan kendala yang belum selesai pengembangan individu yang terkait erat dengan orang-orang dalam non spesifik mengacu pada bentuk struktural khusus dan fungsi spesifik organ manusia yang sesuai, karakteristik dan sifat memiliki struktur dan kinerja khusus yang memiliki plastisitas dan kemampuan beradaptasi yang luas. Semuanya tidak pasti bagi perilaku manusia.
Pada saat waktu yang bersamaan, mereka juga memiliki pengembangan inisiatif, yaitu satu karakteristik pembangunan sadar, mandiri. Selain itu, mereka memiliki keteraturan pengembangan pribadi, dan aturan tersebut tercermin dalam aspek-aspek berikut: urutan ketidakseimbangan, fase, perbedaan individu, integritas. Urutan arah perkembangan pribadi dan urutan yang tidak bisa dibalik; Ketidakseimbangan bahwa perkembangan pribadi tidak selalu dengan kecepatan yang sama adalah lurus ke depan, karakteristik sistem fungsional yang berbeda juga memiliki tingkat pertumbuhan yang berbeda pada periode perkembangan yang berbeda. Tahap perkembangan manusia sekarang yaitu akumulasi dan kualitas lompatan kuantitas. Perbedaan individu dalam perkembangan keunggulan, yaitu kecepatan perkembangan setiap orang yang tingginya bisa berbeda- beda.
Keluarga adalah tempat lahirnya kehidupan, merupakan tempat pertama menerima Pendidikan setelah lahir, yaitu kehidupan kelas satu; orang tua adalah guru pertama, yaitu pembagian pencerahan. Secara umum, setelah kelahiran seorang anak setelah tiga tahun perkembangan, hingga masa kanak-kanak, dari usia 3 tahun. Usia 6 tahun adalah usia prasekolah, itu adalah periode penting dalam perkembangan fisik dan mental seseorang. Ada pepatah Cina mengatakan "ada yang diwarnai abu-abu pucat." Anak usia dini adalah awal kehidupan yang dibimbing secara bertahap, banyak dari kemampuan dasar manusia adalah pembentukan usia, seperti ekspresi bahasa, tindakan dasar dan kebiasaan tertentu dan seterusnya, karakter tersebut secara bertahap terbentuk.
Proses pendidikan keluarga, orang tua adalah pendidikan individu perilaku anak dalam keluarga, taman kanak-kanak, pendidikan sekolah harus tepat waktu dari itu. Seperti kata pepatah: mengetahui anak laki-laki lebih dari ayah, mengetahui milik perempuan daripada ibu. Orang tua dan anak bersama, karena keadaan mereka bisa dikatakan baik, anak akan sedikit mengalami perubahan apapun, bahkan tatapan, senyuman bisa membuat orang tua mengerti, oleh karena itu sebagai orang tua melalui setiap gerak anak, setiap kata dan memang bisa pegang momen keadaan psikologis mereka, dan temukan pendidikan masalah anak, korektif tepat waktu, hati-hati jangan biarkan masalah ini terjadi dalam semalam, sehingga kebiasaan buruk terhenti sejak awal.
Pendidikan Keluarga sangat penting untuk mengembangkan pribadi diri anak. Dengan orang tua yang perhatian yang penuh dengan rasa kasih sayang akan selalu memberikan Pendidikan mengenai nilai dalam kehidupan, baik itu nilai agama, sosial, dan budaya. Tujuannya agar anak bisa mandiri dan anak bisa untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan yang telah diajarkan oleh keluarga atau orang tua.
