Berdasarkan Wahyudi dan  Kriswandani (2013: 10) matematika merupakan ilmu pengetahuan yang mengkaji konsep-konsep tak berbentuk yang disusun menggunakan menggunakan simbol serta ialah bahasa yang eksak, cermat, dan  terbebas dari emosi. Matematika merupakan ilmu yang wajib  dikuasai siswa karena sadar ataupun tidak, dalam aktivitas kita sehari-hari selalu bekerjasama langsung dengan matematika. Misalnya waktu berbelanja, menghitung laba  atau pun rugi dan  sebagainya. Maka, matematika sebagai pelajaran terpenting yang harus dikuasai oleh setiap orang. Namun, sebagian besar  siswa menduga matematika sulit dipahami. Kesan sulit serta rumit ketika belajar matematika, ditimbulkan karena doktrin yang diterima peserta didik.
Sebetulnya mata pelajaran matematika merupakan pelajaran yang asyik dan  menyenangkan, bahkan termasuk pelajaran yang akan terus berguna untuk kehidupan pada masa depan. Banyak hal dapat dilakukan untuk menarik minat siswa pada pembelajaran matematika, contohnya ajak peserta didik belajar matematika di luar ruangan atau pada alam terbuka. Belajar di luar ruangan pastinya akan lebih seru dan  menyenangkan. Atau gunakan alat penunjang yang bisa dimanfaatkan dengan baik sehingga dapat membantu peserta didik buat mempunyai pola pikir yang positif.
Tak hanya siswa, guru juga berperan krusial dalam mengatasi perseteruan salah  satunya membarui norma lama  menjadi kebiasaan baru, seperti merubah cara mengajar di kelas menjadi lebih menyenangkan serta interaktif. Pembelajaran menyenangkan (joyful learning) menurut (Fadilah, 2014) ialah rancangan pembelajaran menggunakan tujuan menciptakan suasana yang membebaskan siswa buat berani mencoba, bertindak, bertanya serta mengemukakan pendapat sebagai akibatnya perhatian siswa bisa dipusatkan secara penuh pada pembelajaran. Terdapat beberapa cara yang bisa dilakukan oleh guru, antara lain menyapa siswa dengan ramah dan  semangat, menciptakan suasana rileks, memotivasi peserta didik, memakai ice breaking, dan  memakai metode yang variatif.
Dari Rohmalina Wahab seni manajemen pembelajaran interaktif adalah suatu cara atau teknik pembelajaran yang dipergunakan pengajar pada saat menyajikan bahan pelajaran, pengajar menjadi pemeran primer dalam membangun situasi interaktif yang edukatif, yaitu hubungan antara pengajar dengan siswa, peserta didik menggunakan siswa serta dengan asal pembelajaran dalam menunjang tercapainya tujuan belajar. Terdapat 3 jenis media pembelajaran interaktif yang dapat menggunakan praktis ditemukan di internet, yakni multimedia pembelajaran interaktif berbasis e-learning, media pembelajaran website pendidikan situs belajar online, media interaktif berbasis aplikasi serta media belajar interaktif berbasis software android.
