Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Pohon Hitung

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan melalui kegiatan bermain kartu angka pada anak kelompok A di TK Negeri Pembina Pasirian. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan setelah pembelajaran melalui kegiatan bermain kartu angka pada pohon hitung.

Hanan Rasyid, Mansyur dan Suratno (2009:24) menyatakan bahwa  anak  usia dini merupakan usia emas (the golden age) yang sangat potensial untuk melatih dan mengembangkan berbagai potensi mulai dari kecerdasan yang dimiliki anak. PAUD mengembangkan diri anak secara menyeluruh. Perkembangan kognitif adalah semua proses psikologis yang berkaitan dengan bagaimana individu mempelajari dan memikirkan lingungannya (Desmita, 2007:203), Piaget (dalam Slamet Suyanto 2005:53) menyatakan bahwa anaka memiliki pola perkembangan kognitif yang sama yaitu melalui empat tahapanyaitu tahap sensori motor (0-2 tahun), pra operasional (2-7 Tahun), Operasional kongkret ( 7- 11 Tahun), dan operasional formal usia 11 tahun keatas. 

Tahap perkembangan kognitif pada anak kelompok A berada pada tahap pra operasional dan untuk mengembangkan aspek perkembangan kognitif di TK pada anak kelompok A dalam pembelajaran dapat melalui kegiatan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan, membilang, membandingkan, mengurutkan mengenal operasi bilangan, menghitung mundur dan lain-lain.

Bilangan adalah konsep matematika yang sangat penting dikuasai oleh anak karena akan menjadi dasar penguasaan konsep-konsep matematika selanjutnya pada pendidikan formal. 

Bermain bagi anak adalah sesuatu yang sangat penting sekaligus pekeerjaan anak usia dini . Bermain mengacu pada aktifitas seperti berlaku pura-pura dengan benda, sosio drama dan permainan yang beraturan. Pada saat pembelajaran mengenal lambang bilangan menggunakan media LKA atau buku tulis sehingga suasana kelas menjadi kurang kondusif. Berdasarkan hasil penelitian maka diambil kesimpulan bahwa kemampuan kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A dapat ditingkatkan melalui kegiatan bermain pohon hitung. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh guru melalui tiga tahap sehingga diperoleh hasil yang memuaskan yaitu anak dapat menulis lambang bilangan 1-10 dengan baik