Faktor Lingkungan
Faktor ini sangat berpengaruh terhadap pendidikan anak usia dini, yang dimaksud faktor lingkungan disini ialah berupa lingkungan fisik yang ada dipaud seerti adanya suara, suhu, dan desain kelas. Apabila lingkungan lingkungan fisik tersebut terkontrol dengan baik maka maka anak usia dini ini akan merasa nyaman dalam belajar.
Faktor Sosial
Faktor ini sangat berpengaruh dalam pendidikan perkembangan kecakapan sosial anak. Dalam kondisi sosial ini anak akan belajar bagaimana bekerja sama, beronteraksi, sehingga anak akan belajar menghargai orang lain. Ketika faktor sosial berperan sangat baikdalam pendidikan anak usia dini, maka perkembangan belajar anak pun nantinya juga akan meningkat, khususnya dalam bidang sosial.
Faktor Emosi
Yaitu emosional, yang mempengaruhi anak belajar. Emosional disini berkaitan dengan motivasi anak dalam belajar. Ketika anak memiliki emosi yang sangat bagus dia akan semangat belajar dan ketika mereka sedang dalam emosi yang tidak bagus, anak usia dini cenderung tidak mau untuk diajak belajar. Karena kondisi emosi tiap anak berbeda-beda maka pendidik memiliki tugas ekstra untuk mencari strategi yang dapat membangkitkan motivasi mereka dalam belajar.
Faktor Fisik
Anak dalam mengikuti pembelajaran. Anak memerlukan kesiapan fisik yang cukup baik untuk belajar, kesiapan fisik yang dimaksud di sini adalah berkaitan dengan kondisi anak yang berkaitan dengan makan, minum, istirahat, kecukupan waktu tidur, dan aktivitas yang dilakukan. Ketika kondisi anak dalam keadaan tidak dalam keadaan baik misalnya terlalu lelah,
Hal tersebut akan mempengaruhi bagaimana anak dalam belajar, ketika anak lelah anak tidak semangat lagi dalam belajar. Oleh karena itu faktor kegiatan yang dilakuakan dalam pembelajaran PAUD harus memperhatikan hal tersebut sehingga kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan optmal.
